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初中语文阅读的学习方法(1)
语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成绩的一个标准。 中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题...
2025-01-05
初中语文古诗鉴赏之使用典故法
古诗词中常常运用典故,一方面使诗词内容更丰富,另一方面也给读者的理解增加了一定的难度。 使用典故 但在考题中出现...
2025-01-05
初中语文病句解题技巧之紧缩法
先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病。 判断病...
2025-01-05
初中语文病句解题技巧之成分残缺
成分残缺可以有方法来判断,把句子通读一遍,语感上感觉不对那么就是有问题了,其原因就是成分残缺。 (三)成分残缺...
2025-01-05
初中语文病句解题技巧之用词不当
以下是对病句原因的分析之一,用词不当。 三、辨析病句的原因 (一)用词不当。 他把节俭下来的钱捐给了灾区。 节俭是...
2025-01-05
初中语文解题技巧之想象法
富有理趣的诗句,有的是其本身固有的手法,在诗文中运用想象手法,使人回味无穷。 学会想诗。富有理趣的诗句,有的是...
2025-01-05
初中语文病句解题技巧之表意不明
表意不明是我们经常犯的病句错误点,下面由老师来给同学们分析原因吧。 (六)表意不明。 ①指代不明。例如: 王新和李...
2025-01-05
初中语文病句解题技巧之类比法
类比顾名思义就是那原句与新句子进行对比,找出不同点。 (二)类比法。例如: 这个经验值得文教工作者特别是中小学教...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚写作特点
离骚是战国时楚国诗人屈原晚年的作品。 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 女嬃之婵...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚主旨
《离骚》是中国文学史上最长的抒情诗。 皇剡剡其扬灵兮,告余以吉故。 曰:勉升降以上下兮,求矩矱之所同。 汤、禹俨而...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚分析(1)
长诗《离骚》,叙写了诗人自己的某些生平经历。 (一)屈原引路 秋来春早去,迟暮美人悲。前圣光明引,先王勇武随。...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚表达思想感情
《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,发愤以抒情而创作的一首政治抒情诗。 吾令雁为媒兮,雁告余以不...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之记叙文方法探究
综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。 方法探究 1.如何辨识顺叙、倒叙、插叙,体会其作...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之说明文精读文章
信息的筛选、整合,是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。 第二步:精读文章,筛选整合信息 当然,信息材料的筛选...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之记叙文解题思路
把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。 一、得法于课内,得益于课外: 初中三年,我们在课本中学...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之说明文语言特点
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。 (三)、体味说明语言,概括语言特点。 常见题型有如下两种: 1、说明文中...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之说明文语言简明
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 第三步:回答文后的问题,语言要简明,条...
2025-01-05
初中语文阅读题之小石潭记
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚写作手法(1)
长诗《离骚》的开端就是很奇特的。 (四)屈原被怨 结党握朝政,行单弃羽山。不听亲姐劝,逐户解说艰。 66. 我的亲姐姐...
2025-01-05
初中语文阅读理解解题技巧之离骚赏析
诗中通过这样的抒写,塑造了具有崇高品格的主人公形象。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以...
2025-01-05
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