抛弃有色眼镜,辩证看待双标;知行合一,人生不迷途。
“双标”有情境,不可一以贯之。作为青少年的我们,应该辩证看待“双标”,既要根据具体情境,适当“双标”,也要注意“己所不欲,勿施于人”。我们当学那些知行合一的典范,光明磊落,言行一致,对人对己一视同仁,始终坚持一个标准。也要学习那些中华民族的先进楷模们,严以律己,宽以待人。对己勤于修身自勉,克制私欲膨胀;对人谦虚礼让,学会与人为善。正心诚意,知行合一;心之所向,毕生以往。
清代思想家魏源说:“以细行律身,不以细行律人。”我们应该理性“双标”,对自己讲原则,严于律己;同时,对他人多几分理解,宽于待人。如此,既有猛虎吟啸,也任蔷薇盛开,人生之树就能葳蕤茁壮,枝繁叶茂,硕果累累。
纵观你上交的答题卷,站在阅卷人的角度,你的答题卷面怎样能得高分。首先卷面整洁,不涂涂抹抹。其次,答题分条分点,简明扼要,脉络清晰,语言精炼,回答到点子上,切中要害,不给人凑字数的感觉。卷面整洁,字既不挤挤巴巴,也不稀稀拉拉,更不会画地图。字要写规矩,作文有起承转合,而不是匆匆忙忙赶字数,甚至还给人没写完就收尾的感觉。作文言之有物,不过于虚华;言之有情,不无病呻吟;言之有理,不信口雌黄。文质彬彬,而不是假大空。
没看清题目就作答。没看清题目要求的,大致有如下几种情况:一是犯经验主义错误,如,看见题目中的“形象”就答人物性格特点,殊不知关于形象的考查角度有多种;二是看得不细致,使题意理解出现偏差,如,题目要求答“寓意”,自己却按照“作用”或“含义”的思路答;三是慌慌张张看错题目要求,如,题目有从“情节角度”概括的要求,自己没看准就多角度去概括了。
