高中英语高考备考工作计划（最新8篇）(高中英语考前必看知识点)(3)

4.加强语篇整体把握及限时阅读训练

在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重。根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，学生在做阅读理解练习时，一定要有时间限制，即应在35分钟内完成五篇阅读中的20道选择题。要充分利用平时所掌握的阅读技巧，如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息，反复揣摸作者意图及思路，整体把握文章，最终高质量完成阅读任务。每天让学生有阅读材料并及时讲评。每天做一篇完形填空和一篇阅读理解，以强化阅读理解的训练。坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。

5.书面表达及改错

书面表达训练分体裁进行，首先让学生背诵每种体裁文章，然后让学生通过把范文与所给语言信息进行对比，再进行同体裁文章写作训练。坚持写作、不断修改，强化训练，提高写作能力。每周至少一篇作文，通过面批、抽查相结合，以及课上利用多媒体展台全体学生共同批改的形式，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

短文改错训练通过单句、段落的方式进行，尤其结合学生写作训练材料、让学生相互改正自己写作中的错误，切身体验错误的存在与隐形，进而运用到段落的改错训练中。本学期改错训练主要放在套题训练中进行。

高中英语高考备考工作计划最新（精选篇5）

在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划。

一、指导思想

根据《普通高校招生20__考试说明》，高考英语卷的命题在命题依据是：参照教育部《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标，《全国考试大纲》命题。因此我们必须认真学习研究上述文件和要求，明确江苏省高考英语卷的命题依据，考试内容，考试要求及试卷结构，调整、确定今后各阶段的具体教学目标和复习迎考措施，力求每一个教学和复习环节严格按照计划进行。

巩固一轮复习成果，把握新课标和两纲，通过专题训练、综合穿插，突出重点，突破难点，祢补弱点，尤其是专题弱点，逐步完善学生的知识体系，突出运用，提升能力。

二、二轮复习时间安排及要求：

1、20__年3月中旬—20__年4月底(专题复习)

复习要求：专题训练，提高解题技巧

复习重点：以专题复习为主、穿插综合练习

复习策略：夯实基础，提升能力。深化、拓展基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的`应用能力。

2、20__年5月初—5月中旬(模拟练兵)

复习要求：套题训练，分配时间;

复习重点：综合练习为主

复习策略：瞄准高考、精讲精练，精选练习，模拟练兵。选做各地模拟题，强调规范，提高解题速度，为适应高考作准备。提升能力

3、20__年5月下15—20__年6月高考

复习要求：立足考纲、回归基础、查缺补漏、树立信心

最后这一备考阶段，瞄准高考，模拟练兵。以整理各地模拟题为主，结合学生实际，精选题目，预测题目，更加有的放矢。强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。回归基础，进行查缺补漏的工作。教师立足考纲，通过自编材料的训练，让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感觉，同时给学生树立信心，鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进行考前心理辅导，应试技巧辅导，让学生以最佳状态迎接高考。

备考策略：注重基础、重视教材、归纳总结、查漏补缺、巩固提高

三、教学方法和措施

1、教学措施

(1)制定短期可行的复习计划，结合学生的实际情况，有条不紊，循序渐进。

(2)降低难度抓基本题，关键是把中档、低档题把握住。

(3)回归基础，突出对主干知识的复习。

(4)认真研读《考试说明》，求同存异，融会贯通，强化知识链，力求知识系统和完整。

(5)写作是提高平均分的关键，阅读的速度和质量是的高分的关键。词汇是基础，语法是保障。在教学中“抓大放小”，加强阅读教学，利用各种学习策略，提高阅读的科学性和准确性。扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。确保达到学会3200个单词和400—500个习惯用语或固定搭配的要求。对语法知识的复习要进一步巩固和落实，关注历届高考中出现率较高的语法项目。对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调结构，日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知识点，需进一步查漏补缺，确保有系统性和完整性。

(6)查漏补缺，强化专题训练。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，提高对考点知识的识别能力，注重培养寻找已知条件，排错求证的思维能力。

(7)强化讲、练、考、评、补，辅各环节的和谐一致和紧凑性。

(8)常规考试与限时训练相结合

(9)重视培尖转差工作。对于拔尖层的学生，落实到人。提出标准 …… 此处隐藏：458字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……