十几天后，校报下来了，六十多张报纸摆在讲台上，同学们下课都挤在讲台上看校报。突然，几个同学大喊：“哇！武林林作文发表了！”我立刻奔上讲台，哇，我没眼花吧？校报上真有我的作文！我欣喜若狂，心里被喜悦塞得满满的，“一分辛苦一分才”真有道理呀！
怎么样，我说的是真的吧。我为自己而感到自豪！
衔河山，踏平原，聚九江，抵山城，四通八达者，九省通衢也，乃泱泱中华，千古未绝者，惟华夏无双，与天地共存，与日月同光。
昔往矣，看六朝兴废，天下大事。汉霄苍茫，山河无疆。袭龙城，破单于，远征北漠，万里封候，铁蹄踏处皆为汉土，皆汉军旌旗遍布，乃劲骨当风卫青。长安雨雾，京华烟云。帝国突变，国破山河仍在；山河破碎，城春草木依深！山河铁蹄，狼烟飘散，也曾走马观花一少年，今却苍颜白发一老翁，此乃杜甫之凄凉，壮志未酬，东隅已逝，叹息，悲哉。
看今朝，前有古人，星光灿烂，后有来者，群英堂堂。自强不息之气魄，厚德载物之气概，皆乃华夏儿女之魂。庚子春，痼疾卷土而至，我华夏封城武汉，力与疫争，无畏生死，为乡保国，同生共死！白衣驰援，侨裔援助，未有犹豫不决者，而全不顾自身者，岂不是华夏人之气魄哉？
且看中华少年，同时代潮流，乘风而起九万里。李子柒以生命演绎华夏之精神，纯粹染进芳华；武亦姝以青春诠释文化，诗意传遍中华大地；北斗女神徐颖解密导航，消除世人误解。试看中国女排以自强不息，潜伏三年，一朝回归，谱写惊世之举。我华夏少年郎，趁年少展风姿，以中华复兴梦为己任，心存理想，志在四方，何以不心生激荡？
立民主，求统一，谋复兴，同富强，皆着我华夏之色彩。以东方之气魄，昭示世人：我必将集天地之精华，日月之光辉，屹立世界之巅，谱华夏江山歌行。
华之春暖，夏木长青！今日，我华夏鸿鹄展翅，鹰击长空，鲲鹏万里，明日，我华夏山河壮丽，国泰民安，四面八方之地皆有万世荣光。巍巍华夏，泱泱中华，令吾以此为傲！
一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的.好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系*时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于*时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
我是一个活泼、开朗、爱看书、喜欢骑自行车的男孩，但是，最令我自豪的，是我骑自行车。
记得以前我小时候，有一次看见别人在小区里骑自行车，只见他在花园里绕圈圈，速度极快，绕完以后，竟然来了一个绝招——漂移，在那时，我的心里那叫一个羡慕、嫉妒、恨呀，可我不会骑，不过，一粒小小的种子在我的心里在慢慢萌发……回到家后，我自告奋勇地跟爸爸说：“爸爸，我要学会骑自行车！”爸爸点了点头，还鼓励了我，我高兴极了。
后来，爸爸和妈妈跟我买了一辆小自行车，从此，我天天出去练习。一开始，我总是骑不好，骑起来了，又不会捏刹车，把我摔得鼻青脸肿，遍体鳞伤，可我咬牙坚持，终于，我学会了捏刹车，并学了转弯。后来，我学会骑自行车，从此，我天天骑着自行车在花园里绕圈圈。有一天，爸爸跟我说：“干脆我们去外面骑自行车吧！”我听了，点了点头，我骑到了马路上，马路上的车真多呀！有轿车、有公交车，把我吓得都把轮胎贴在阶梯**，爸爸却鼓励我说：“不用怕，你能行！”听了爸爸的话，我的心里*静了许多，果然，我骑得不再歪歪抖抖的了。
“功夫不负有心人”果然，在一个月的时间里，我学会了骑自行车，还跟爸爸骑了好几公里呢！
我为自己自豪四年级作文（扩展2）
——为自己喝彩的四年级作文3篇
中国是一个拥有五千年历史的古国。从古到今，她历经磨难，走进了昌盛，让我以中国 …… 此处隐藏：1357字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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