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写同学做的一件事200字作文三年级作文(共48篇)(7)

时间:2025-07-07   来源:未知    
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看到这些现象,我想对养宠物的人们提出一些建议:一是要用绳子拴着狗去散步;二是在公共场所时,给狗戴上口罩,防止咬人;三是带狗散步时,带一把小铲子,可以随时把粪便清理掉,爱护我们的环境。

动物是人类的朋友。希望我们文明养宠物,让人与动物和谐相处。

写同学做的一件事200字作文三年级作文42

四级听力的小对话,展示了一个个很实用的场景,用语又很地道,如果您能把历年来的四级考题中的小对话全部跟读、模仿、背诵下来,您的口语一定会很溜,如果您的中学基础还不是很牢固,您还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。此外,在听力部分, 无论是小对话还是段子,都有少许生词,而这些词汇,如果您能做到一听就懂,放在阅读中自然是一看就会,这些词汇,将成为您的词汇大军中的“嫡系部队”,听、说、读、写、译,均可随时调遣,再以这些词为基本词汇,通过词根、词缀、同义、反义、形近、音似等多种方法,大幅度扩大词汇量。由此可见,招人不待见的四级听力,其实“浑身上下都是宝”。并且,听力题的文字答案,是四级考试中最简单的一部分,以它为突破口,先看着它,认认真真把每一个单词都搞明白,每一个句子都弄懂,再多读几遍,然后一句一句地听写,找出自己听不懂的地方和下笔写时拿不准的单词,多查字典,多问老师,再跟着录音多读,直至背过。这样,两套题下来,听力将会有质的飞跃。词汇量也会猛增数百。并且,多背诵句子、短文,对作文也大有裨益。此为第一招,看听力。

第二招,听写听力。此时,就不要先看文字答案了,要直接一句一句地听写,听不懂、写不出的地方,多听几遍,再根据音标查一查辞典,还可以看一看选择项,找一点线索,实在写不出来,就先放它一马,但要留出位置,做出标记。一套题听写完了,再对一下答案, 最好用另一种颜色的笔,标出写错的和没有写出来的部分。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因,是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别,然后跟读、背诵。听写纪录一定不能扔了,它不仅铭刻着您征战四级途中的每一个脚印,并且是您以后复习的好材料。如此再认真学上十套题,听力中18分可收入账下。

第三招,造作文。“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”,“千古文章一大抄”。找到四级每一套考题后面所附的范文,在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上,一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩大词汇量。十几篇下来,自己再操练一下,尽可能地运用自己已经背的很熟的词汇和句子,然后检查一下错误。练上几篇,一定会在考试时思如泉涌,十来分钟后,一篇佳作跃然纸上。过完以上两招,听力与作文即可稳拿30 分,四级及格已胜利在望。

第四招,抠阅读。不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。阅读也要像听力一样,一句一句的抠,每一个词都要弄懂,甚至要把印刷错误也揪出来,然后熟读,能背过若干篇更好。在此过程中,可以大幅度提高词汇量,并且,由于所背的单词有具体的语境,印象也深。此外,还可以练就一身较高的语^v^力。阅读中的句子,尽管较长,但仔细分析一下,不外乎比中学英语课文多了几个从句、几个非谓语动词、几个介词词组而已。这样认认真真抠上50篇四级阅读文章,阅读拿下30多分,不在话下。此外,词汇也会上涨一千有余。

第五招,滤单选。先做上一遍,找出做错的和拿不准的,一个题一个题地弄懂,一句一句地读熟,遇上生词,要和阅读中的生词一视同仁,立刻收入单词本并且招至帐下。

以上五招,不可颠倒顺序,更不可偷工减料,否则,“不听老生言”,必定“吃亏在眼前”。若时间不允许,可以不过第五招,在考四级前把四级单词快速扫一遍,挑出还不认识的,多读几遍即可。

您怎么可能考不了高分以上五招如果您全学会了,并且练熟了,在听力上,您至少能一遍能听懂80%的内容。想当初,在一句话只能听对个把词的情况下,尚能蒙对几个。而如今,听力的内功如此雄厚,口语也有很大进步(跟读、模仿、背诵了那么多句子),背景知识也增加了不少(熟知几十个场景),再加上一些很容易掌握的“^v^”手段――所谓的应试技巧,怎么可能拿不下听力?除非您的耳朵练坏了,连汉语听力也不行了。顺便提醒诸位练听力时,一定要劳逸结合,听一小时,休息十分钟。

在作文上,有十多篇范文的思路作铺垫,又背了那么多基本句式,掌握有单词数千,一双妙手,怎么会做不出好文章?

在阅读上,您也许会担心背景知识不够或者自己的思维方式与鬼佬的相距甚远。其实,这根本不用大家操心。我曾经把四级阅读文章和考题翻译成汉语,让学生们做,他们认为我太低估他们的智商了。只要您细心一点,别太吹毛求疵、牵强附会,问题不大。

语法和词汇,我实在不想再说了。

如果您还对自己不放心、还有时间或者想考九十多分,以光宗耀祖的话,再按听、写、说、背四个步骤,扎扎实实地把《新概念英语》第二册、第三册和大学英语六级考试真题学一学,做到每

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