有一次，我们班在报告厅上了一节历史人物公开课，这节课我至今记忆犹新。
我们到了报告厅，就看到观众席上坐满了老师，同学们既紧张又兴奋。这时，一位温文尔雅的老师走了过来，说：“同学们，大家好！今天由我来为你们上一节历史人物故事课，上课！”我顿时被她那如高山流水般响亮清脆的声音吸引了。
老师让我们叫她梁老师，梁老师讲故事很生动，她为我们讲了一个《岳母刺字》的故事，老师很会互换角色，只要讲到岳飞的，老师就用铿锵有力的声音吧岳飞爱国的决心读的很精彩，督导岳母的时候，她瞬间又变成了一位慈祥有爱的母亲。特别是讲刺字的那一段，让我最难忘，我仿佛就是岳飞，母亲正在用针在我的背上刺字。但是，我的内心没有疼痛，只有一颗想要精忠报国的心。
接下来，同学们也接二连三地上去讲故事，他们讲了司马光砸缸、项羽四面楚歌、毛遂自荐……他们各个讲的出神入化，神采飞扬。[由整理]
下课铃响了，同学们还沉浸在故事里，都纷纷去找梁老师，还想听她讲故事，这真是一节难忘的公开课。
也许你们觉得上课就要在学校的教室里，端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了，生活中处处都是课堂呢！
有一次，我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山，爬着爬着，爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走，一边吃，吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们，当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟，他还在跟着我们，我跟爸爸说：“爸爸，后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我，于是我猛一回头，看到了一个穿制服的老爷爷。
老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳，我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说：“对不起，老爷爷，我丢了这么多的瓜子壳，要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手，慈祥地对我说：“孩子，你走吧，知错能改也是好孩子。再说，这也是我的工作，我怎么能让你做呢？”我心里想：我走了这么远，老爷爷跟着我们扫了这么长的路，不但没有生气还很慈祥，我以后再也不乱丢垃圾了。
你看，这不就是一节让我难忘的课吗？我觉得生活中到处都有课堂。
今天我来到金笔课堂，只见老师拿着一个白色的饭盒和一双筷子对我们说：“这里面有好吃的。”同学们议论纷纷，到底是什么呢？有人说是小龙虾，有人说是小笼包，有人说是……
老师说：“我要选几位同学上来品尝味道。”老师葫芦里到底藏了什么药？正想着，老师提到了我。老师让我闭上眼睛，我却眯着眼睛偷看，只见老师拿起筷子从饭盒里夹出一个黄乎乎的东西。咦？什么东西？当老师夹到我嘴边时，我一口咬了过来。天哪！这味道太酸了吧！我简直要哭了，整个口腔都是酸的。这是柠檬，一定是柠檬。我用手捂着嘴，口水从我的指缝里流了出来。老师给我一张纸巾，问：“还能坚持下去吗？”我摇了摇头，坐到位置上偷偷吐到纸上，好大一会儿都没缓过劲来。哎，这味道也太难受了吧！
下一个品尝的仲珈瑶。她走上讲台，老师给她夹了一片绿色的东西，没错，是苦瓜。她看都没看，就在嘴里嚼了嚼。顿时，她用双手拧着衣服，脸上露出了失望的表情。老师递给她一个杯子，她先吐出苦瓜，又喝了一大杯水。
生活就像一个调味瓶，不品尝，不知道其中的酸甜苦辣。只有认真学习，长大后才能尝到甜味。
星期三的时候，老师和我们说：“明天你们要上一节公开课，每人发一张纸，纸上有一首典故，今天晚上，大家要能背诵下来！”同学们开始窃窃私语，有的说：“哇！这么多，你背得下来吗？”还有的说：“我今天一定要好好背。”
第二天，同学们早早的来到了教室，准备上公开课，同学们来到了报告厅，老师给我们说：“同学们，今天我们上一节关于历史人物的课，首先，要知道，古代的历史人物有很多，要想读好人物故事，就要去理解人物”接着老师又问：“同学们，昨天老师让你们准备的典故，你们都准备好了吗？”我们一口同声的说：“准备好了！”老师问：“你们准备了什么呀？请举手回答！我期待老师叫我回答，果不然，老师选中了我，老师温柔的问：“请问你准备的是什么？”我骄傲的说：“我准备的典故是《祖逖闻鸡起舞》。后来，老师又一一抽其他同学回答。
老师高兴地说：“同学们，要读好书，就要有感情，大声的读书，现在有哪位小朋友来上台读一下岳母刺字这篇典故？”我又是第一个举手，并且成功的上了讲台朗读，津津有味的读着：“岳飞十五，六岁时，国家处在生死存亡的关头……朗读完后，老师和同学们给予了热烈的掌声。
由于体育老师有事，今天原本令人激动的体育课将由语文老师代课。大家得知这个消息后，教室里顿时响起阵阵喧闹声，可能大家都觉得语文老师是来占课吧。想到这，我的心情瞬间跌落谷底，原本晴朗无比的天空仿佛瞬间灰暗下来，花也不红了，草也不绿了，连小鸟也不可爱了，我好不开心啊！就在这 …… 此处隐藏：1514字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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