例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!
例五：《我的外公》
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
二、情景铺垫，渲染气氛
文章的开头从特定情景入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。
1、环境描写开头：
例一：《同窗好友》
花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。
例二：《老师，你真关心我们》
考场上，再也看不到飞扬的纸条;球场上，再也看不到同学们“满场飞”的情景;楼道里也不见了同学们互相追逐的身影……快期未考试了，而在这关键得不能再关键的时候，我却得了病——水痘。
例三：《小气象员》
一个初春的早上，细雨轻轻地下，“沙、沙、沙——沙、沙、沙——” ——寒风吹来，可真冷啊!
2、声响效果式开头
例一：《忘不了你，王老师》
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
三、抒情描写开头：
用几句简要的、恰当的抒情，做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
1、叙事抒情：
例一：《我爱爷爷》
爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
例二：《谢谢你，老师!》
光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢?
2、排比抒情：
例一：《我最崇拜的人》
有人崇拜叱咤风云的.政坛领袖，有人崇拜光彩夺目的娱乐明星，有人崇拜硕果累累的科学家，多而我最崇拜的人却是我的妈妈。
四、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。
1、自身对比式：
例一：《粗心的好朋友》
我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章;不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
阳光懒懒地从天际泻下，金黄金黄的不带一点杂质。初秋的天，明亮纯净，泛黄的稻谷，诱人的果香，亲切的蛙鸣，无一不令我心旷神怡。成熟的季节，收获着满满的付出，收获的季节明白了简单的幸福。
田埂上。爷爷奶奶正弯着腰，手把镰刀割着稻谷。一下一下，一起一伏，多么熟练的动作，只见一把把稻谷心甘情愿地在他们身后倒下。稻田里，二老忙碌的身影时隐时现。过一会，爷爷走到田边去倒了一杯白开水，喝了一口，抿抿嘴，又张嘴朝杯中吹了数下，然后他走到奶奶身边，把杯子递给她，“不烫，喝吧。”奶奶端起杯，笑了笑，一饮而尽，黑黄的脸颊微微淡红。她瞅瞅爷爷，把脖子上的白毛巾解下来，轻轻地为爷爷擦拭额上的汗珠，“你看看你，流了这多汗;到边上树荫下休息会儿吧。”爷爷听话死似地来到树荫下站了站，又到不远处轻轻的挥着镰刀忙活了。“你!……”奶奶嗔怪。爷爷也不说话，只是冲奶奶笑。奶奶不再说什么了，只好笑笑作罢。
阳光依旧迷人，没有炙热，没有烦躁，只有暖暖的、简单的幸福。
大厅里。我正在抓耳挠腮的苦想一个方程式。不知什么时候，妈妈走过来，也没说什么，看了看，转身走进屋子倒了杯开水，又削了个苹果，轻轻的放在我的身旁。在那小小的空间里四散开去，渐近渐远，我放下笔。一口又一口的肯着苹果，一边看门外正在打油菜的妈妈，一边吃苹果。那杯茶水也已远离微热，端起它走到妈妈身边，递给她，她却说：“我不渴。”可我就是不动，分明看到你的`嘴角已泛白，我微笑看着她，她接过杯子，笑着，喝了下去。
淡淡的笑容中，你我的嘴角边都划过一线美丽的弧。我明白那就叫幸福。简单的幸福。
每一缕阳光都是天际滑落的幸福。如果可以的话，希望它播撒于世间每一个角落。让每一个人都可以感受的到。
其实，幸福——很简单!
小镇上有位制瓷老人，姓王，人们敬称他王老，瓷好，人也好。
王家世代制瓷，王老也是从小学起，年纪轻轻手艺便不错了，但时代变换，生意是日益惨淡。为了寻找销路，王老年轻时去了大城市。没过几年，回来了。别人问：“为啥回来了？”
王老长叹：“白白净净的瓷哪能去那么黑的地方！回 …… 此处隐藏：1681字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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