听着资料，我扫视了一下周围的同学，有的人在皱眉思索，有的人紧紧的盯着张延冰，还有的人边听边记下来。我还是感觉张延冰的资料不太震撼，还是来看看我搜集的资料吧！
“水母的顺风耳。仿造水母耳朵的结构和功能，设计了水母风暴预测仪，能提前15小时对风暴做出预算，对航海和渔业的安全都有重要的意义。发明出的每一种东西，都离不开科学家不辞辛苦的劳动。”我刚说完有的同学连声叫好，有的同学给我补充，有的同学提出问题，我便一一解答。
还有一些同学也说了一些发明，比如：崔天宇说得跟据动物的鳞甲发明了屋顶瓦楞，^v^说的根据鱼的鳍发明了船桨，于富强说的根据萤火虫发明了人工冷光。大家的收获可真大啊！
一颗芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球。
在我们的祈盼中，终于迎来了我们盼望以久的“大自然的启示”成果汇报会，而且是在今天下午开始，我们听了高兴得不知该如何形容了。
下午我们来学校时就开始认真地看起课外书来。过了一会儿老师来了，她进班一看人都到齐了，就拍了拍手，让我们停止看书，于是我们便坐直了。老师说：“在上课之前，我们先来分一下组。”分完组之后老师又让我们翻开语文书，先让我们了解一下口语交际和习作。
正在我们翻书的时候，来了一阵突如其来的“铃铃”声。这表明着要上课了。于是老师就以“迅雷不及掩耳之势”把口语交际和习作大概的给我们讲了一下。然后老师给了我们十分钟的准备时间。我们这组投票决定了代表是我。于是我想：我是代表，那我的责任就是别人的双倍。我先把谁都抄了什么归类，归完类之后，我发现抄电子蛙眼最多，于是我们就先讨论电子蛙眼，讨论好我们又开始讨论水母风暴预测仪，我们讨论就是为了把比较好的自然段连在一起，成为一篇文章。刚好讨论完，汇报会也正好开始，我们的脸上露出了激动、兴奋、紧张的表情。
第一个上台演讲的是第二组的李仕彦；接着是第五组的李嘉欢；第四组的张嘉鑫；第一组的是我；还有第六组的司金闯和第三组的荆怡盟。每一个演讲者下来的时候同学们把热烈的掌声送给他们，但是荆怡盟的掌声最独特，于是他们那一组得了第一名。
我对大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙啊！竟让科学家从中得到那么多启示，发明那么多对人们有益的东西，大自然真伟大啊！
奇怪呀，真奇怪！大自然中总有许多奇怪的事，我身边也发生过这种事，比如昨天去西湖玩赏时发现的一只特别奇葩的虫子。
没错，昨天我们确实去了西湖游玩，我们刚下车，就被西湖的美景深深吸引了。现在正值春季，荷花们都争相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓竖立在上面，由此我想到了一句流传千古的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”西湖湖面风平浪静，别有一番韵味。
正当我陶醉于西湖的美景时，一只毫不起眼的小虫子映入了我的眼帘，我看了一眼，发现它竟然能在水面上行走呢，四根长长的脚掌划水的速度非常的快。我很惊讶，没想到这只小虫子竟然能在水面上行走。我近距离仔细观察它，发现它的附节有一根根细毛，使脚掌碰到水时，能漂浮在水上，不会沉下去。由此，我想到是不是附节上有毛的虫子都能漂浮在水面上呢？
回到家后，我立刻做了一个实验：找来一个盆，里面接满水。因为蟑螂也是脚上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只见这只可怜的家伙在水面挣扎着，水面荡漾起一圈圈波纹。慢慢的，慢慢的，蟑螂沉下去了，这只蟑螂无疑已经淹死了。见状，我只好失望的结束实验。通过这次实验，充分证明了我的设想是错的。
实在是无计可施了，我只好向这个无所不能的“电脑老师”请教了。直到一查我才知道：原来西湖上的虫子叫水黾，能在水面上行走的原因是它们附节上的细毛使得它们可以借助水表面的张力在水上面快速运动，而不会下沉。想让蟑螂这种慢吞吞的肥胖家伙也这样，那简直就是痴心妄想。我终于揭开了水黾的秘密。
通过这次揭秘，让我知道了大自然真是无奇不有的，但这些秘密终于有一天会被我们揭开，等待我们去发现、去探索……
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看到。树叶纷纷落下，秋天就在眼前。蛇在冬眠，冬天到了。公鸡早上啼，太阳已出来。这不都是大自然的语言吗？
当春天的第一抹嫩绿照亮你的眼睛；当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿茵；当秋天累累的硕果让你咽着口水；当冬天的第一片雪花飘落在你的手心，亲爱的同学们，在这个时候，你的心情是怎样的呢？一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。
我们研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
人类从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达。在夜 …… 此处隐藏：1479字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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