精彩生活作文

篇一：我的精彩生活 作文指导

长沙县星沙镇盼盼小学“童心文学社”读写指导

“我的精彩生活”作文指导

一、审题

我们的生活虽然平淡，但也会有精彩的浪花涌起。这篇作文的题眼是“精彩”，我们在写作时就要

写出自己的“精彩”。精彩，是出色、绝妙的意思，也可以是超出一般、耳目一新的意思。

二、选材

你的生活也许是因为读书、唱歌、游戏、旅游、亲人、朋友、学校、乡村等而精彩。写作本文选

材的范围是很广的。只要是在你生活中觉得美妙的、超乎一般的，新奇有趣的事情都可以写。

（可以写一件事，也可以写几件，但事例之间要有联系，并注意详略得当。）

三、写法

最简单的方法：前后点题、中间写事例。（点评本次满分作文。）

新颖的写法：倒叙开头、对话开头、引用诗句、歌词开头等等。

四、写作参考

1、名家名篇：

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，

我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个

地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

——萧红《祖父的园子》

初春，天还森冷森冷的，大人们都干着他们的事了；我们这些孩子，积了一个冬天烦闷，就寻思

着我们的快乐，去做风筝了。

在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕了作业本儿，我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧，做

一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，把春天的憧憬和希望，都做进去；然而，做起来了，却是个什

么样儿都不是的样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟”，还把我们的名字都写在了上边。

——贾平凹《风筝》

2、学生美文：

（平时我们写过的贴近本次主题的好文章，稍作修改，也可以呈现不一般的精彩。）

“骑猪大赛，预备——三、二、一，开始！”我一声令下，比赛开始了。我们疯狂地使劲拉绳，猪

就像没头苍蝇似的跑来跑去，还尖声叫唤着。我们在猪背上左一摇，右一晃，别提有多开心了。终于，

跑了许久的猪累倒了。虽然我们谁也没赢，都很累，但还是要把小肥猪拉进猪圈里，结果出了一身汗。

我们在芳子姐姐家的“稻草床”上睡了两夜，玩了三天。在乡村的精彩生活说也说不完，我收获

的快乐，当然数也数不清。

——陈沁《乡下真快乐》

火把节的夜晚，一支支火把从不同的地方亮了起来，从远处看去，好像是天空中的星星，使人分

不清哪里是火，哪里是星星。火把从四面八方拢来，汇成一条条火龙。接着，人们把火把堆在一起，

燃成一个巨大的火堆。大家便围着火堆唱歌、跳舞、弹琴??我和妈妈坐在旁边看着，却被一位姑娘

拉去和她们一起跳舞。欢呼声、歌声、琴声，汇成一首交响曲，在山谷中回荡。

——顾绍辰《欢乐的火把节》

五、拟题纲：

我想描写的精彩生活是（一句话说明）：

因为它是 （选择填写：美妙的、超乎一般的、新奇

有趣的、或其它理由）。

长沙县星沙镇盼盼小学“童心文学社”读写指导

捧起生活的浪花： 我的精彩生活

学校班 姓名：

长沙县星沙镇盼盼小学“童心文学社”读写指导

萧红：《祖父的园子》

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

花园里面边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了。果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑得够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说： …… 此处隐藏：1433字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……