学生:________ 年级:________ 学号:________ 联系电话:
实验内容:
申请使用的仪器:
使用时间:
本人保证:严格按照仪器的操作规程使用仪器,维护仪器的正常运行,不造成人为的损坏,保证仪器设备只使用于导师指定的研究课题,保持实验室的安全与清洁。
申请人: 申请时间:
导师签名:
注:本申请一式两份,实验室和指导老师各留一份。
仪器使用申请书
学生:________ 年级:________ 学号:________ 联系电话:
实验内容:
申请使用的仪器:
使用时间:
本人保证:严格按照仪器的操作规程使用仪器,维护仪器的.正常运行,不造成人为的损坏,保证仪器设备只使用于导师指定的研究课题,保持实验室的安全与清洁。
申请人: 申请时间:
导师签名:
注:本申请一式两份,实验室和指导老师各留一份。
。2. 各仪器做到经常维护、保养和检查,精密仪器不得随意移动,若有损坏不得私自拆动,应及时报告通知相关人员,经总经理同意后送仪器维修部门,3. 实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求,保证准确可靠,凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。4. 易被潮湿空气、酸液或碱液等侵蚀而生锈的仪器,用后应及时擦洗干净,放通风干燥处保存。5. 易老化变粘的`橡胶制品应防止受热、光照或与有机溶剂接触,用后应洗净置于带盖容器或塑料袋中存放。6. 各种仪器设备(冰箱、温箱除外),使用完毕后要立即切断电源,旋钮复原归位,待仔细检查后方可离开。7. 一切仪器设备未经部门主管同意,不得外借,使用的按登记本内容进行登记。8. 仪器设备应保持清洁,一般应有仪器套罩。9. 使用仪器时,应严格按操作规程进行,对违反操作规程和因保管不善致使仪器、器械损坏,要追究当事人责任。其他的管理制度:员工宿舍管理制度 差旅费报销制度 办公用品管理制度
实验室仪器使用制度
1.任课教师必须预先将所需仪器通知仪器管理员,示教器材在使用前三日写书面通知单交仪器管理员,学生分组实验材料,使用前一周写书面通知单交仪器管理员。
2.仪器管理员准备好的仪器材料放在提盒式仪器车上,教师项事前检查。
3.示教仪器应于当回归还,如需注目使用者可事前声明,不予拆散,如需较长时间使用。可适当延期,归还时须经仪器管理员检查。
4.仪器使用时损坏,归还时应向仪器管理员说明,以便随时登记,并与科组长研究处理办法。因工作造成损失不予赔偿,由于使用中不接操作规程或粗心大意造成的损失,必须照价赔偿。
各种化学仪器都有一定的使用范围。有的玻璃仪器可以加热用,如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等;有的不能加热,如量筒、集气瓶、水槽等。有的仪器可以做量具用。有的仪器在实验装置中起支撑作用。有些仪器外观很相似,容易混淆,应该通过对比加以分辫。化学仪器在做化学实验时经常用到,学会正确使用这些仪器的方法,是十分重要的。每种仪器,根据它的用途不同,有着不同的使用要求。因此,在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。
一.容器与反应器
1.可直接加热
(1)试管
主要用途:
① 常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
使用方法及注意事项:
① 可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3处。
② 试管的规格有大有小。试管内盛放的液体不超过容积1/3。
③ 加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。
④ 加热时,试管口不应对着任何人。给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
⑤ 不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。
(2)蒸发皿
主要用途:
①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项:
① 盛液量不超过容积的2/3。
② 可直接加热,受热后不能骤冷。
③ 应使用坩埚钳取放蒸发皿。
2.垫石棉网可加热
(1)烧杯
主要用途:
①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。
使用方法及注意事项:
①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体;
②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时,一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。
④ 溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。
(2)烧瓶
主要用途:
①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的发生装置中。②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。
使用方法及注意事项:
①应放在石棉网上加热,使其受热均匀;
加热时,烧瓶外壁应无水滴;
②平底烧瓶不能长时间用来加热;
(3)锥形瓶
主要用途:可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。
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