第七课 感受法律的尊严

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第七课 感受法律的尊严 第一框 走进法律 编号：15

编写人：王晓杰 审核组长：王晓杰 审核领导： 一、学习目标

1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规

2、阅读教材87页的正文部分，列出法律的三个特征。（理解并背诵）

（1）

（2） 矩的重要性。

2、能认识到法律是一种特殊的行为规则。

3、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。 4、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。

二、学习重难点

1、学习重点：（1）法律的基本特征（2）法律的作用 2、学习难点：社会生活离不开法律。 三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 四、自主学习部分： 1、阅读教材86页情景材料，回答：这两幅图说明了什么道理？

（3）

3、阅读教材88页方框内的表格内容，并根据要求填写。 4、 能用简洁的语言说出法律和其他行为规则的区别。 (1)

(2)

(3)

合作研讨部分：

1、辩论：社会生活中能不能离开法律，正方和反方分别说出理由。

2、当你或你的家人的合法权益受到非法侵害的时候，你应该

怎样做？

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3、作为一个社会公民，你认为法律有什么作用？

课堂展示部分：

1、课前预习部分的四题可以分组展示，评价一下大家基础知

识掌握的如何。

2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。 课堂小结

请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

五、当堂检测

《课时作业本》上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。

第二框 法不可违 编号：16

编写人：王晓杰 审核组长：王晓杰 审核领导：一、学习目标

1、通过学习，能知道什么是违法行为，并知道违法行为的分类。

2、能区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要

承担法律责任。

3、明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内容。 二、学习重难点

1、学习重点：（1）三种违法行为的异同2）犯罪的三个基本特征（3）刑罚的种类及内容

2、学习难点：一般违法行为和刑事违法行为的异同。 三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 四、自主学习部分：

1、阅读教材91-93页情景材料，填写P93的表格。 2、什么叫违法行为？违法行为分为哪三类？

3、什么叫犯罪行为？犯罪行为的基本特征有哪些？

4、什么叫刑罚？列表说明刑罚的分类。

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合作研讨部分：

1、 三类违法行为的异同

2、刑法和刑罚的区别

3、阅读教材95页的情景材料，讨论案中犯罪分子应受到什么处罚？并区分主刑和附加刑 课堂展示部分：

1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。 2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。 课堂小结

1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。 2、阅读教材96页的情景材料，回答后面的问题。 五．当堂检测

《课时作业本》上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。

第三框 防患于未然 编号：17

编写人：王晓杰 审核组长：王晓杰 审核领导： 一、学习目标

1、能认清犯罪的危害。

2、从法律角度，能知道如何做一个负责人的公民。 3、能认识到自己严重不良行为的危害，并增强防患于未然的意识。

二、学习重难点

1、学习重点：（1）犯罪的危害

（2）如何做到防患于未然

2、学习难点： 一般违法和犯罪的关系 三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 四、自主学习部分：

1、阅读教材97页情景材料，回答后面的问题。

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2、道德水平高低和违法犯罪的联系。

3、结合98页的材料，分析犯罪的危害有哪些？

4、《预防未成年人犯罪法》的作用是什么？

5、青少年如何预防违法犯罪？

6、结合100页的情景材料，分析严重不良行为的危害有哪些？（把表格填好即可） 合作研讨部分：

1、青少年犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害。

2、结合自己实际，怎样预防违法犯罪。

3、“勿以恶小而 …… 此处隐藏：79字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……