【优质】小学英语人教精通版四年级上册Unit 3 It s a pineapple Lesson 14优质公开课教

Unit 3 It’s a pineapple lesson 14 教学设计

一教学内容

本课内容是《新版小学英语》第三册中的Unit 3 It’s a pineapple.中的Lesson 14。本单元的核心内容是学习句型What’s this in English? It’s a/an …。本单元出现了八个表示水果的单词，除了“watermelon和kiwifruit”是第一次出现，其余六个单词在前二册中均已出现过。这一课是本单元第二课时。在第一课时中，我们已完成过句型What’s this in English? It’s a/an …的操练。所以今天的教学内容主要是呈现并学习四个表示水果的单词，结合此句型进行操练，以及复习巩固曾经学过的Do you like …? Yes, I do.二教学目标

教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课标及大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下：

1. 掌握四会单词orange，banana;学会三会单词watermelon, kiwifruit;复习巩固句型结构What’s this in English? It’s a/an… Do

you li ke …? Yes, I do.；接触并学习运用It’s so … Let’s eat it.

Good idea.

2. 掌握课文Lesson 14，并根据课文进行语言交际。

3．会唱歌曲Fruit Song，就歌曲内容复习巩固所学水果词汇。

4．培养学生在情境中恰当运用所学对话进行简单交流的目的能力。5．培养学生合作意识、团结友爱和乐于助人的品德。

三教学准备

水果实物和图片，多媒体教学设备，教材，单词卡片。

四重难点

本课重点为学习四会单词orange，banana和三会单词watermelon, kiwifruit，并结合所学单词复习巩固句型结构What’s this in English? It’s a/an… Do you like …? Yes, I do.难点为watermelon和kiwifruit这两个单词的正确认读，以及如何为学生创设情境，结合所学句型培养他们进行简单交流的能力。

五教学过程

Step 1. Revision

1. Sing a song: Apple Song.

T: Boys and girls, apple is big, round, juicy and sweet. I love to eat it very much. How about you? Shall we sing the Apple Song, please?

（设计意图：此歌曲与本课水果有关，采用这首歌曲进行热身，不仅复习apple这个单词，而且引导学生在唱歌中进入学习本课的状态，从而为以下环节作铺垫。）

2. Review the dialogue of Lesson 1

3.

T: Are you happy today?

Ss: Yes.