文档分类
美术教室使用规则
身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈
演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
2、曲艺类
（1）通过学习，让学生了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱
家乡以及家乡文化的美好情感。
（2）让学生学会走向社会，体验生活，培养学生大胆探索和勇于实践
的精神，锻炼学生观察、模仿、合作、调查的能力。
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