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少儿舞蹈教育作用论文

课件 8 摘要：

少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快

明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的

感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。

我结合自己的教学实践，略谈几点体会。

一、有利于促进少儿智力的发展。

少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表

象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加

深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰

富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他

们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

在少儿舞蹈的教学过程中，我并不单一满足于教会孩子一个技巧、一段组合，

而是给孩子们留下一个创造性的空间。?例如，?我曾以一段抒情的音乐，配之

以《雪花》的命题，让孩子们自编自演，让他们充分发挥自己的想象力和创造性。

结果，每个孩子都跳出了对雪花的不同感受，或赞美，或喜爱，或突出其寒冷，或强调其萧瑟……这种创造性的艺术活动，帮助孩子们完成了从平面形象到

立体形象的升华转换。它能培养孩子们的形象思维，训练其敏锐的观察能力，

使学生的感知、联想、想象、幻想等得以淋漓尽致地发挥，从而促进学生的智

力发展。

二、有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质

舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的

队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而

久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的

行为习惯。

少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。少儿，特别是当代独生子女，在家中受到亲人的宠爱，在公众场合可能会有内向害羞、娇气任性的毛玻

而舞蹈是当众表演的，这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点，在

教学过程中，教师可以利用舞蹈的外向特征，激发学生进行富有表情的表演。

通过参加排练、外出演出、集体活动，许多学生克服了性格内向、胆小害羞等

不健康的心理。参加艺术活动，开阔了学生的眼界，增强了他们的自信心，培

养他们开朗活泼的个性。另一方面，舞蹈又是一门残酷的艺术，在舞蹈训练过