教师职业倦怠与生涯规划

教师职业倦怠与生涯规划刘良华华南师范大学教科院邮箱：liulianghua@http:// 讲座资料：爱问：Liulianghua 教授 博士生导师

前言：教师职业倦怠的原因与化解

1. 教师职业倦怠的关键原因 机械重复的“日常教学” 2. 教师职业倦怠的化解 从“日常教学”到“反思教学” 反思教学=课例研究+教学改革+研究报告

一、教师职业生涯规划的自我实现

步骤：时间规划：三个五年计划 三个五年计划并不限于年轻的新教师(新入职教师) 任何年龄阶段的教师都需要有“归零”精神： 重新成为新教师=重新寻找新的领域=发动教育改革

2.1新手—高手：合格教师 2.2高手—名师：优秀教师 2.3名师—自我：自得其乐/游戏精神

一、教师职业生涯规划的自我实现

时间规划：三个五年计划 1.新手—高手：合格教师 2.高手—名师：优秀教师 3.名师—自我：自得其乐/游戏精神

1.新手：合格教师(站稳脚跟)

1.1学生喜欢 1.2成绩不差 1.3同事认可

2.新手—高手：从合格到优秀教师

2.新手—高手：从合格到优秀教师 2.1有效教学(会上课) 2.1.1一个人：从身边的师傅到遥远的精神导 师 找一个身边的师傅，但不轻易拜师 找一个遥远的导师，看他的书和他的传记 1.1.2一堂课：从教案到课例研究 1.1.3一个成绩：名师出高徒

2.新手—高手：从合格到优秀教师

2.2有效管理(会管理) 2.2.1民主技巧：班干部培养 2.2.2班级风气：学生社团的合作 2.2.3家校联盟：习惯好、身体好、 性格好

2.新手—高手：从合格到优秀教师

2.3情趣生活(会做人) 2.3.1亲人——亲爱 2.3.2爱人——恋爱 2.3.3朋友——友爱

3.高手—名师 新手：合格教师(站稳脚跟) 学生喜欢+成绩不差+同事认可

高手：优秀教师 有效教学+有效管理+情趣生活 名师：成为著名教师 有效教学+有效管理+情趣生活+发表· 演说

3.高手—名师 发表· 演说 3.1做一次调查：讲述影响自己的某个人 3.2 做一次教学改革：讲述自己的课堂教 学改革的故事/实验研究· 行动研究 3.3 做一次管理改革：讲述自己的班级管 理改革的故事/实验研究· 行动研究

发表· 演说的技巧

1.问题、文献、计划 2.过程、措施、阶段 3.结果、解释、新计划 参见：教师怎样写行动研究报告

发表· 演说的技巧2

1.问题、改革、结果 2.改革的过程、措施、阶段 3.有待解决的问题与将来的打算

二、自我实现的第一阶段：主体意志与占有欲望

1.自我实现的目标：满足人的三大欲望 “食色，性也”/“饮食男女” 中国民间的欲望分

类：酒、色、财、气

警告“酒是穿肠毒药，色是刮骨钢刀。财是下山猛虎，气 是惹祸根苗。”也承认，“无酒不成礼仪，无色路静人稀， 无财不成世界，无气反被人欺。” 罗素：“在人类无限的欲望中，居首要的是权力欲和荣誉 欲。”(罗素.论权利，1988:3.)

二、自我实现的第一阶段：主体意志与占有欲望

1.食欲：贪食、贪财—学技术/混口饭吃 2.爱欲：好色、爱美—学才艺/饱暖思淫欲 3. 权力欲：安全感、归属感与控制 感—学会交往：学会服从+学会决策(服从即学会信仰、服从、忠诚；决策即学会管理、学会统治)

二、自我实现的第一阶段：主体意志与占有欲望

1. 学技术(食欲，有效劳动 — 有效 教学) 2. 学才艺(爱欲，有情趣 — 业余生 活丰富) 3.学交往(权力欲：服从+决策)

三、自我实现的第二阶段：从自我实现到天人合一

成为有意志力的人 ：“唯意志论”哲学、意志主义、意志教育；“诚”的教 育

1.占有的生活：占有必要的生存资源 2. 创造的生活 ：创造即爱 —“ 生产性的爱” 3.给予的生活：因帮助他人而幸福