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小学生心理健康教育教案(20)

时间:2025-07-10   来源:未知    
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小学生心理健康教育教案

第四课时不要任性

教学目的:通过表演和活动,让学生看到任性的危害,帮助学生克服任性的毛病,塑造良好的个性。

教学过程

(一)导入

同学们,我们大都是独生子女,独生子女有很多优点,生活条件比较好,营养比较充足,脑子就比较聪明,知道的信息也比较多,但独生子女也有不足之处,有的同学比较娇气,比较任性,今天我们就学习新的一课,题目是《不要任性》(二)学文明理

(1)让学生默读一遍课文,然后找同学再朗读[档案馆]和[咨询台]两部分内容。(2)说一说[档案馆]里边的小A是怎么任性的?

(3)议一议师:你们知道任性是怎么形成的吗?

教师小结(1)家庭环境的影响,比如家长比较溺爱。(2)自身缺少约束,比如以自我为中心,我行我素。(3)讨论其他形式。

教师小结同学的讨论,并提出如何克服任性:(1)靠集体约束(2)靠自我约束(3)靠舆论压力和帮助

(二)活动明理(1)按剧情要求,找两名女同学分别榜眼娟娟和妈妈,找一名男同学榜眼旁白。(2)表演时要认真,特别是把娟娟的任性要表现出来,这样同学们才会对任性的危害有理解。

5、讨论师:娟娟任性有什么结果,为什么?此题可让同学发散思维,从不同角度讲。师:同学们为娟娟的主意真不错,如果你是娟娟,就要接受同学的建议。

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