人教版七年级上册 生物 教案 3.2.3开花和结果(9)

初中生物*精品文档*

9

卵细胞+ 精子 （ ）

在教师的指导下归纳

果实和种子的形成

【情境5】展示丰收的图片 受精后，美丽的花朵发生了什么变化呢？有人说，花开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，因为什么呢？它意味着新生命的诞生！（奉献出果实和种子）

教师将一些水果（枣子、龙眼等）分发给学生品尝 【问题13-14】

1、受精完成后，花各部分有何

变化？

2、果实和种子是如何形成的？

教师利用多媒体课件将子房各部分发育的情况进行展示，帮助学生理解和掌握

活动四 探究果实和种子的形成

品一品，议一议

学生一边品果，一边思考教师提出的问题 想一想，填一填

知识闯关

丰收图片与学生品果相结合 ，

学生在丰收的意境

中品尝枣子、龙眼等

果实，在分

享的喜悦中对教师提出的问题更感兴趣。

通过对图

片的观察、对照以及与品果体验相结合，学生更容易解决相关问题。

“知识闯关”，利于学习目标的巩固。