提高领导干部创新思维能力

提高领导干部 创新思维能力

创新与人类文明发展史2013-10-9

从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台

的狼烟到现代互联网技术，一部人类文 明史，就是一部不断超越、不断创新的 历史。

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------创新可以改变世界2

创新理论的提出及其重要意义2013-10-9

创新理论(Innovation

Theory)最早由美籍奥 地利经济学家熊彼特在 1912年的《经济发展理 论》中提出。 创新是生产要素和生产条 件的重要组合。把创新分 为技术创新、市场创新和 组织创新三大类。 ----创新，就是不同的生产 要素的重新组合3

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创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发2013-10-9

达的不竭动力。(十六大报告) 党的十七大要求领导干部具备五种能力：科 学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、 应对复杂局面的能力、依法执政的能力和立 足大局开拓创新的能力(“总揽全局的能 力”)。重视提高各级领导干部的改革创新 能力和领导决策水平。 -----我们应该在工作中具有创新意识和创新行 为，这是时代发展、工作岗位及职责对我们 的要求。教育工作者、管理者尤其需要！

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创新能力及其构成要素 创新是一种能力，人们把它称为创新能力，2013-10-9 中共青岛市委党校课件

又称创造力。它是指创造者进行创新活动 的能力，也就是产生新想法、新事物或新 理论的能力。 创新能力包括三个构成要素： 创新意识——前提(想创新) 创新思维——核心(能创新和会创新) 创新实践——基础(结果)5

本专题的主要内容2013-10-9

一、创新思维的涵义与意义 二、创新思维的要素与结构 三、提高领导干部创新思维能力的方法

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一、创新思维的涵义与意义2013-10-9 2013-10-9

(一)思维与创新思维

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(二)创新思维的重大意义

(一)思维与创新思维2013-10-9

1、思维：是大脑为了解决某个问题而进

行的不同维度的、有秩序的思考。 2、创新思维：即创造性思维，是指突破

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常规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、 独特的方式解决新问题的想法和思路。 3、人人都具备创新思维——创新思维与

创新(广义与狭义)。8

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某街道办的煤池子变花园

(二)创新思维的重大意义1、创新思维是人类一切创新活动的基本 前提。创新思维是人类所独具的、区别于动物的本质属性。 没有思维的创新，人

类的一切创新活动都无从谈起。 2013-10-9 2013-10-9 中共青岛市委党校课件

2、创新思维是推进党的理论创新和实践 创新的需要。当今时代国际竞争日益激烈，国内改革和建设任务艰 巨繁重，我党面临的新情况新问题将更为复杂多变。 领导干部只有强化创新思维，才能探寻到解决这些问 题的新思路、新见解、新方法。

二、创新思维的要素与结构2013-10-9

(一)创新思维的要素 (二)创新思维的结构

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(一)创新思维的要素2013-10-9 2013-10-9

1、知识——创新思维的原材料。

2、思维能力——在创新思维活动中把各

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种不同的知识联系起来，即能思维和会 思维。 3、非智力因素(EQ)——包括动机、 兴趣、情感、意志和性格等五种基本的 心理因素。 4、外部环境因素——主要包括社会时代 环境、家庭环境等。

(二)创新思维的结构 1、目前普遍认为创新思维结构由六个部分 构成：发散思维、辩证思维、横纵思维、 直觉思维、形象思维、逻辑思维。一个指针(发散思维)——解决思维的方向性，起指引 作用 两条策略(辩证思维和横纵思维)——提供宏观的指导 思想和微观的方法策略 三种思维方式(形象思维、直觉思维和逻辑思维)—— 构成创新思维过程的主体

2、这六个要素是按照一定的分工，彼此互相配合，每个要素发挥各自不同的作用，从而形成一个有 13 机的整体——创新思维结构。

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三、提高领导干部创新思维能力的方法2013-10-9 2013-10-9

创新思维能力：是人们利用创新思维

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发现问题、分析问题、解决问题的能 力。

三、提高领导干部创新思维能力的方法(一)掌握一定专业知识，拥有合理知识结构(二)敢于突破思维定势，善于转换思维视角 (三)掌握创新思维方法，强化创新思维训练

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(一)掌握一定专业知识、拥有合理知识结构2013-10-9

对于领导干部来说，必须拥有有一定的

知识基础： 一是在自己岗位职责内，要有较深的专 业知识。(精深) 二是要有合理的知识结构。(广博) -----即：理论知识、专业知识、科技知识

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