第23课科学技术(上)教学设计

科学技术(上)教学设计

教学设计案

年级：______

学科：________

课题：科学技术(上)

主备人：

崔 新 强

审核人：___________

授课人：__________

授课时间：____________

课前调整

教学目标： 1. 知道汉代的《九章算术》、南朝祖冲之的推算的圆周率等我国古 代的数学成就。 2.了解战国《石氏星经》、二十四节气及西汉《太初历》等天文历 2 .归纳并完成中国古代(隋唐之前)天文、历法、农学、地学成就表 法等方面的成就。 学科 朝代 成就 地位 3.知道《齐民要术》《水经注》的作者、作品内容及地位。 教学重点：祖冲之的圆周率、《石氏星经》、《齐民要术》、《水 天 文历法 经注》等各项科技成就。 教学难点：有关数学、天文历法主面的“世界之最”和农学、地学 农学 的名著，较难掌握。 三、课堂学习： 1.数学 (1)提问：商朝甲骨文中的已经有了哪 13 个数字？什么时候人 一、新课导入： 在第五单元中，我们已经学习了《文字演变》、《青铜铸鼎》、《诸 们已经普遍使用算筹和四则运算？ (2)我国现存最早的数学名著是什么？使学生了解汉代的《九章 子百家》、《文学艺术》等课文，知道了我国古代文化的灿烂辉煌。同 样，我国古代在科技领域方面也遥遥领先于世界上的其他国家。这节课 算术》在古人数学的发展中所起的承前启后的作用。 (3) 南朝时最精确的历法是什么？是谁编制的？他的什么数学著 就让我们一起来了解我国古代有关数学、天文、农学和地学方面的科学 作成为当时官定的算术教科书？ 知识。 (4)完成中国古代数学成就表。 二、预习：自主学习，阅读课本完成下列题目，能独立完成的先 独 2.天文历法、农学、地学 立完成，疑难问题留下来小组讨论解决： (1)世界上最早的天文学著作是什么？是谁写的？ 1. 试归纳中国古代数学成就并完成表格 (2) 我国的二十四节气是什么时候形成的？我国后世农历的基本 框架是什么？ 朝代 内容 成就 地位 (3)我国现在最早的百科全书式的农学名著是什么？是谁撰写 的？ 商朝 (4)北魏时最高水平的地学著作是什么？是谁编写的？ (5)完成中国古代(隋唐之前)天文、历法、农学、地学成就表。 春秋 四、交流展示： 汉朝性。 通过学习了解《齐民要术》,联系史实说明我国北方农业技术的先进

课后调整

教学方法：图表教学法、比较教学法。 课时安排：1 课时。 教学过程：

地学

南朝

五、课堂小结： 今天主要通过数学、天文历法、农学、地学四个方面的学习，使 我们了解中国古代有关数学和天文历法方面的成就，知道《齐民要术》 《水经注》等中国古代农学、地学领域

的重要著作，从而进一步丰富 了有关的历史知识和科学知识。

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