外国教育史题库

《外国教育史》试卷（第一套）

一、填空题（30％）

1、在教育起源问题上，法国教育学者利托尔诺认为教育起源于（ ），美国教育学者（ ）认为起源于儿童对成人活动的当下的无意识的模仿，经典马克思主义认为教育起源于（ ）。

2、雅典奴隶主子弟上学时由（ ）陪送，可同时上（ ）学校和（ ）学校。

3、（ ）是西方最早出现的一种著名法规，也是古罗马家庭教育的一项重要内容。

4、（ ）是西方世界第一个专门论述教育问题的思想家，它的主要教育著作是（ ）。

5、中世纪大学的文科，学生在修毕（ ）和（ ）并通过考试后可分别获得“学士”和“（ ）”学位。

6、夸美纽斯高度评价教育对人的发展的作用，认为人生来便具有（ ）、（ ）和（ ）的种子，通过教育可以使之得到发展。

7、17世纪末，英国国教会创办了“基督教知识促进会”，大力从事办教活动，而非国教的个人和团体则创办了（ ）学校。

8、18世纪提出“教育万能论”的法国启蒙思想家是（ ）。

9、美国开国之初的宪法未涉及教育事务，以后又在宪法修正案中补充规定，凡是宪法中未涉及的事务均有美国各州行使管理权，这为美国建立（ ）的教育管理体制提供了法理基础。 10、18世纪末，受法国启蒙思想影响，德国掀起了（ ）运动，该运动主要接受了法国思想家（ ）的思想，其主要代表人物是（ ）。

11、美国著名教育家贺拉斯 曼享有（ ）的称号。

12、日本明治维新之初，以天皇名义发布的1879年的（ ）和1890年的（ ）两项指令，拟定了日本的教育宗旨。

13、（ ）被称为“德国教师的教师”，他有关教师的著作是（ ）。

14、1902年，美国创立了第一所从中等教育向高等教育过渡的教育机构——（ ）。

15、前苏联教育发展史的历程大致可以分为1917－1930年的社会主义教育体制初创时期，1931－1941年调整与巩固时期，1941－1945年的卫国战争时期，1945－1958的（ ）时期，1958－1964年的（ ）时期，1964到解体时的（ ）时期。

二、名词解释（20％） 1、导生制（5分） 2、要素教育论（5分） 3、巴特勒法案（5分） 4、初级学院（5分）

三、简答题（20％） 1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征（10分） 2、简述南北战争以后至19世纪末美国教育制度确立与发展的原因（10分）

四、论述题（30％） 1、试比较雅典和斯巴达教育的异同和成因（15分） 2、试述洛克的绅士教育论（15分）

试卷（第一套）参考答案

一、填空题（30％） 1、生物本能、模仿、劳动。 2、教仆、文法、弦琴。 3、十二铜表法。 4、昆体良、《雄辩术原理》。 5、三艺、四艺、硕士。 6、学问、道德、虔信。 7、慈善学校。 8、爱尔维修。 9、地方分权的教育管理制度。 10、泛爱主义、卢梭、巴西多。

11、美国公立学校之父。 12、教学大旨、教育敕语。13、第斯多惠、《德国教师教育指南》。

14、初级学院。15、战后恢复与发展、国民教育体制改革、完善。

二、名词解释（20％）

1、（1）是由英国传教士兰卡斯特和贝尔于18世纪末创造的一种教学组织方式，也称“兰卡斯特－贝尔制”。（2分）（2）、即由教师先对年龄大、成绩好的学生施教，再由他们转交其他学生，代替教师的职责。（2分）（3）该方式适合于在师资不足的情况下对大量学生的教学，在西方普及义务教育、发展国民学校中发挥过积极的作用。（1分）