大同市外国语学校教科研五年规划

学校教科研规划

大同市外国语学校（2011—2015）教科研

规划

为了深入推进学校基础教育课程改革，实现“科研立校、科研强师、科研兴校”的战略目标，通过实施“教学——科研一体化”策略，坚持科研“服务于学校发展，服务于教育教学改革，服务于教师专业提升”的工作定位，遵循“理论与实践相结合、普及与提高相结合”原则，坚持科学发展、特色发展、持续发展，力争五年内通过多种形式、多个层面的教科研活动，促进学校新一轮课程改革不断深化，切实帮助教师树立新的教育理念，提升业务素质，优化教育教学策略，构建高效课堂，推动学校的可持续发展，把我校建设成省、市外语特色强校。为此，特制定本规划。

一、教科研发展规划的总体要求

1.意义：制定教科研发展规划，提升教科研水平，是学校提升办学质量，走内涵发展的必由之路；是解决课改实践中各种问题，战胜困难，推进基础教育课改深入发展的必然要求；也是教师专业发展的内在需要。

2.指导思想：

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《大同市教科研工作三年规划》、学校《中长期发展规划》、《大同市外国语学校2008——2014年度特色发展规划》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“特色强校、精细管理、艰苦办学、再度崛起”的指导方针，以新课程实验与课堂教学模式改革研究和着重培养学生的学习能力、实践能力与创新能力为重点，深入开展校本教研，推进学习型组织建设，大力提升教师的科研能力和业务能力及有效教学实践能力，全面提高我校教学教育质量，努力开创教科研发展的新局面。

3.基本思路和总体奋斗目标

（1）基本思路：以教科研为载体，给学校和教师的持续发展定位，找到新的增长点和发展点，使学校和教师不断迈向新的高度，提升学校办学水平。

明确一个方向：以新课程为契机，以校本培训为载体，以“科研兴校、科研强师”为取向，走教科研的特色之路。

树立两大观念：一是树立正确的科研观。我校的教科研工作，要强化“科研兴校、科研强师”的战略，改变教科研的功利观念，使之向正确的科研观念转化。二是树立正确的教育观。在新课程即将全面铺开的形势下，努力引导教师树立“以学生的发展为本”的治教观，营造一种和谐、健康的教育教学氛围。

狠抓三个重点，即：抓龙头课题、抓过程管理、抓科研实效。

重视四个结合，即：教育科研与新课程的改革相结合；教育科研与教师队伍建设、青年教师培养相结合；教育科研与学科教学实践相结合；教育科研与心理健康教育相结合；教育科研与提升管理水平相结合。

（2）总体奋斗目标：加强队伍建设，进一步转变教师观念，提升教师业务素质和课改实践能力，打造学科领军人物、学科带头人和骨干教师，培养一支高素质的教师队伍；进一步完善教科研管理制度，规范课题管理，发挥科研先导作用，切实提高教科研实效，加速科研成果转化，增强教科研服务能力和创新能力，推动教育教学质量的提高；注重学生品行培养，激发学习兴趣，培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，推进素质教育深入发展；聚焦课堂教学改革，

学校教科研规划

构建外语特色课程体系和高效小班化教学模式，打造优质学科校，积极构建具有浓郁外语特色的校园文化，推进学习型组织建设，实现学校跨越式发展。

二、加强教师队伍建设，提高教育核心竞争力

加强师德师风建设。提升教师整体队伍素质。完善教师培养机制，满足教师专业成长需要。

三、深化课题研究，要向科研要质量、要效益

深化课题研究，积极探索教育科研的内涵发展，要向科研要质量，向科研要效益。结合学校实际，做好校级重点课题研究。丰富教研活动，提高校本教研的针对性和实效性。积极开展行动研究，促进成果转化。

四、聚焦课堂教学改革，构建高效课堂教学模式

围绕“有效教学和有效学习的策略和方法”，积极开展行动研究。围绕“有效教学”、“高效课堂”，提升教科研的水平层次。

五、加强教研组建设，推动学习型组织建设

加强学科组建设，将教研组打造成积极向上、团结协作优秀团队和学习型组织。

六、切实加强优势学科建设，努力提升学校办学质量

加快优势学科建设。建立科学的质量评估与监控体系。

七、提升特色办学水平，开展国际交流与合作

深入开展特色教育的研究与实践，着力打造特色办学品牌。以现代化的外语特色教育思想统领外语教研，加大学习、培训、研讨和交流，提升外语教师队伍素质；整合特色教育课程资源，开发外语校本课程和校本教材，形成独具特色的外语课程体系。通过特色班和小班化途径的有效探索，形成高效的教育教学模式，大力提升外语教学质量，争创一流的外语特色办学声誉。

17.发挥特色办学优势，推进国际交流与合作。健全开放办学体制，拓展国际交流与合作的渠道。开展与国内、国外及港澳地区知名学校合作办学、研讨交流、专业共建、合作研究。增加 …… 此处隐藏：1705字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……