机动车驾驶教练员(三级)理论知识试题

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机动车驾驶教练员(三级)理论知识模拟试卷(A)

一、单项选择题；下列各题四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项选出(每小题1分，共计80分）。

1.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科的一种（)。

A.学习心理学

B.应用心理学

C.科学心理学

D.教育心理学

2.学员从学习起步开始，80%以上的信息是通过（）获得的。

A.听觉

B.视觉

C.触觉

D.嗅觉

3.学员在静止状态下，头部不动I眼球转动所看到的范围称为（)。

A.动视野

B.静视野

C.静视距

D.动视距

4.随着年龄的增大，视野的（）下降幅度也越大。

A.距离

B.焦点

C.范围

D.余光

5.运动状态下，注视的焦点前移，复合视野的范围变窄，称为（）。

A.动视野

B.静视野

C.复合视野

D.静动视野

6.教练员正确的自我评价是（）的主要条件。

A.身体健康

B.生理健康

C.性格健康

D.心理健康

7.学员的反应能力一般被认为是一瞬间的（）

A.思维能力

B.动作能力

C.感觉能力

D.感知能力

8.指学员比较平静而持久的情绪状态是（）。

A.情绪

B.应激

C.激情

D.心境

9.学员长时间保持紧张的驾驶操作姿势或过度的肌肉活动容易引起（）。

A.心理疲劳

B.思维疲劳

C.生理疲劳

D.局部疲劳

10.客观事物直接作用于学员感官而在头脑中产生的对事物整体的认识是（）。

A.触觉

B.感觉

C.视觉

D.知觉

11.学员的心理活动对一定事物有选择地指向和集中是（）。

A.意志

B.注意

C.情绪

D.紧张

12.由狂喜、愤怒、恐怖、绝望等强烈刺激引起的一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态是（）。

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A.情绪

B.心境

C.激情

D.应激

13.教练员正常生活最基本的心理条件，心理健康的重要际准是（)。

A.语言正常

B.智力正常

C.动作正常

D.心态正常

14.教练员比较稳定的心理持征的总和是（)。

A.意志

B.人格

C.能力

D.品质

15.教练员对外界刺激的有意识的主观体验和惑受是（）。

A.情绪

B.心境

C.情景

D.应激

16教练员在教学中由于情境环垸而导致的压力，即现在的压力，称为（)。

A.预期压力

B.情境压力

C.慢性压力

D.残留压力

17.学员将一系列驾驶基本动作很好地组合起来，协调而顺利地进行操作是（）。

A.心智技能

B.动作技能

C.感觉技能

D.视觉技能

18.教练员具有过硬的驾驶技术是安全教学的（）。

A.唯一条件

B.主观条件

C.客观条件

D.重要条件

19.学员的反应能力一般被认为是一瞬间的（）。

A.感知能力

B.感觉能力

C.反应

D.压力

20.心智技能主要是学员的认识活动，以（）为主要心理成分。

A感觉B.知觉 C.思维 D.想象

21.人的动作表现为习惯性操作，称为（)。

A.动作定型

B.动力定型

C.人格定型

D.操作定型

22.有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的就是（）。

A.人格魅力

B.人生价值

C.人生品质

D.人格完善

23.教练员在曰常驾驶培训教学中，要帮助学员消除各种（）。

A.心理压力

B.生活压力

C.活动压力

D.工作压力

24.教练员的驾驶技术从一定意义上来说是（）的主要组成部分。

A.思考能力

B.生理能力

C.活动能力

D.教学能力

25.驾驶教学是在（）中进行的教学活动。

A.运动

B.静止

C.情景

D.情节

26.教练员在编写驾驶培训教案要满足驾驶培训教学的要求，将理论教学和

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( )有机结合。

A.课堂教学

B.技能教学

C.文化教学

D.基础教学

27.所有经济部门和生产企业的头等大事是（）。

A.安全生产

B.预防工作

C.综合治理

D.节能减排

28.安全生产方针的基石，也是安全生产工作的重心所在是（）。

A.预防为主

B.安全第一

C.节能减排

D.综合治理

29.教学日志是驾驶员从业资格培训教学过程的（）。

A.有效记录

B.评价依据C考核记录 D.培训记录

30.学员出现把加速踏板当制动踏板用的主要原因是训练过程中，没有让学员形成（）。

A.固定动作

B.动作定势

C.动作规范

D.熟练动作

31.学员在驾驶培训中出现的各种陋习，增大了驾驶教学的（）。

A.可行性

B.操作性

C.事故率

D.风险性

32.教学实施计划，是是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（）。

A.临时性文件

B.规范性文件

C.强制性文件

D.指导性文件

33.教练员在（），要根据培训内容设计教学实施计划。

A.授课前

B.授课中

C.授课后

D.授课末

34.教练员编写教案的艺术性质就是（）。

A.充满神奇

B.浪漫风趣

C.构思巧妙

D.形象生动

35.使用多媒体课件教学，可以使教练员的课堂教学变得更加（）。

A.生动活泼

B.真实可信 …… 此处隐藏：3660字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……