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落实小学语文教学工作计
划5篇
According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
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落实小学语文教学工作计划5篇
温馨提示:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改
和使用。
教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平, 提高学校教学质量。这就需要计划的制定。下面是笔者整理的《落实小学语文教学工作计划》, 供您阅读,参考。希望对您能有所帮助!
落实小学语文教学工作计划1
一、在思想方面。
坚决维护和遵守学校的各项规章制度, 维护社会公德, 做到严于律己。加强学习尤其是政治学习, 不断提高自身的道德修养, 为人师表, 关心学生的学习、生活, 做学生的良师益友。加强团结, 与同事相处融洽, 合作愉快, 心往一处想, 劲往一处使, 组成一个团结协作的大家庭。
对学生要关心爱护与严格要求相结合, 不偏袒好学生, 更不歧视差学生, 要爱得有方, 严得有度, 特别是对后进生, 决不讽刺挖苦他们, 更不体罚和变相体罚他们, 要善于发现和放大学生身上的闪光点, 并为他们创造展示自我的机会, 帮助学生树立信心, 矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“, 即爱心、耐心、信心、恒心, 以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚, 坚持不懈的做好本职工作。
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专业规划模板/ Professional Plan编号:在生活工作中要关爱学生, 无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生, 献给教育事业。本学期, 我担任六年级语文教学工作。在工作中, 我要注意转变观念, 把学生视为平等的教育对象, 而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格, 建立平等、和谐的师生关系。
与此同时, 还应该加强与学生家长的沟通, 帮助父母重新认识自己的孩子, 找到孩子真正的致差的原因, 变革教育方法, 并有意识地诱导家长反省自己的
失误, 认识孩子的发展变化, 变盲目配合为协作教育。
二、在个人教学工作方面。
不断学习, 不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师, 除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操, 还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学, 向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务, 要想出色地完成任务, 我不仅要具备精深的专业知识, 还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域, 用丰富的知
识武装自己的头脑。
三、备课方面。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地, 是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用, 信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。
在工作中, 一定做到课前再备课, 备教材、备学生, 保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围, 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素, 所以我将从激发学生的学习兴趣入手, 充分地调动学生的
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学习积极性。课后及时反馈, 记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
随着时代的前进, 学生对教师的要求越来越高, 加之新课程改革地推行, 也开始呼唤新时代的新型教师。因此, 为了能够更好地完成本职工作, 无愧于学生、家长及社会的期望, 无愧于人民教师的光荣称号, 在以后的工作中, 我要不断学习, 努力提高自己的专业知识和专业素养, 丰厚自己的积淀, 尽快提高教学水平。
总的来说, 在教学工作中, 最重要的不是计划, 而是怎样贯彻和实行自己的计划, 而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难, 但是我一定要严格要求自己, 不断学习、完善和改进自己的工作, 做到无愧于心, 无愧于教师这一神圣的职业!
落实小学语文教学工作计划2
我是一名小学语文教师, 从踏上教师岗位的那一天开始, 就一直工作在教育教学的第一线, 参加工作已快二十年了, 我立足本职工作, 教书育人, 为人师表, 做到敬业爱业, 积极参与教研教改, 改革课堂教学, 关心爱护每一位学生, 用自己的良好言行潜移默化的影响学生, 努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析:
1.优势:
(1)善于捕捉课堂小学学生的变化, 培养学生的探究能力, , 同时不断激励学生的自信。
(2)熟练运用信息技术, 促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源, 达到
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信息的重组和优化。
2.不足:
(1)语文教师专业素养不够。
(2)在面向每一个学生方面做得不够, 在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
二、目标及措施:
发展目标:树立终身学习的思想, 多读 …… 此处隐藏:6789字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……