《一个中国孩子的呼声》教学实录及评析(一个中国孩子的呼声)(2)

师：在这个句子中，“血”有两个读音。(板书)“血”在词语中读( xuè)，单个字出现时念作( xiě)。请同学们跟我读一遍。

(生跟老师齐读)

师：让我们闭上眼睛想象一下，爸爸浑身都是血，爸爸牺牲时一定流了很多血。这真让人感到心痛，谁能读出心痛的感觉?

(生读句子。)

师：谁能比她读得更好?

(另一名学生动情读句子。)

师：我也感觉到自己的心在痛。还有哪个句子让你感动?

生5：(读文中句子)爸爸的嘴张着……和平，和平，和平!

师：在这个句子中，连续出现了四个“听见了”，这是一个──(生：排比句)。我发现你在读的时候，语气一步一步地加强，让我们象她这样读一遍好吗?

(生齐读。)

师：还有谁想读这段话的?

(一名学生富有感情地朗读。)

(全场掌声)

由于教师成功的范读，充分再现了作者的表达感情，通过学生对重点句子的个别读，带着感情读，学生齐读，师生共同读等，使教师、学生、作者的情感融为一体，把课堂教学的情感交流推到了高潮，显现出“人在课中、课在人中”的教学佳境。阅读教学仅仅做到以读为本还不够，还要引导学生从课文的字里行间去体察作者的感情，获得真情体验，实现三维目标的融合。在以上教学环节中，除了读中悟情、悟理外，教师还很注意语文基础知识的传授和巩固，如“血”字的两种读音，虽然是以前学过的，但学生在读法上容易产生混淆，教师发现学生读音不准时，能够以学定教，没有因赶课而放过这样的细节，让学生进行辨别，这虽是一个细节，却是我们课堂上要提倡的教风，我们教师就是要善于抓住学生出现的错误信息，把它变成一种有效的教学资源，有的放矢，开展教学。

师：是啊，你让全世界都听见了爸爸的呼唤。再让我们一起用心、用情去朗读、去感受吧!

(配乐，生齐读第四自然段)

师：爸爸为了和平倒下了，他临死前仍然呼唤着和平!他的心愿实现了吗?课文中哪些部分给我们做出了回答?

生1：(读课文第六自然段)51年前……和平之神并没有永驻人间。

师：我还记得刚开始上课的时候，那位同学提出为什么说“和平之神”并没有永驻人间，现在就让我们一起来探讨。课前，我们收集到一些资料，请拿出来在小组内交流交流，谈谈你们的看法。

(生分组交流讨论。)

生2：我在电视上看到，伊拉克和以色列还发生着战争，所以我们的世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。

生3：这是我在网上查到的资料：在1979年至1989年的阿富汗战争中，有140万人死亡，约500万人成为难民。

师：这是多么触目惊心的数字啊!

生4：这是我查到的资料：恐怖分子劫持飞机撞向世界贸易中心大楼那一幕，多少人以为这是好坞莱影片新的特技创意。人们都以为这是好坞莱(师：好莱坞)电影的特技。

师：这是多么可怕的一幕啊!我看到有的同学收集到了图片资料，请你把你的图片拿上来给大家展示一下。

生5：(把图片放在展示台上)这张图上是一个可怜的孤儿，战争夺去了他的父母的生命。父母是他在世界上的唯一亲人，现在他不受到任何人的保护。他哭泣，他诉说着那一段段触目惊心的往事，他似乎在说：战争是残酷的，我不希望看到战争，我不希望再有任何一个小孩象我一样失去亲人，失去父母!

(全场掌声雷动)

师：(鼓掌)说得真精彩!也道出了我们共同的心声。

重视学生收集的资料，并在课堂中适时地让学生展示，既能进一步深化学生对课文主旨的理解，还能拓宽学生的思维，激发学生的学习兴趣。通过对资料的收集并展示，让知识和能力得到迁移。

五、诵读课文，拓展升华

师：这么多的事实，说明了世界并不太平。

(课件出示第七自然段，师生齐读句子)

师：是啊!是可恶的战争，是罪恶的子弹，夺去了千千万万人的生命，摧毁了无数个美好的家园!此时此刻，我们禁不住要和雷利一同呼吁……

(师生共同呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争!)

师：感情强烈一点，再来一次!

(生呼吁)

师：“为了母亲……”请你接着把这句读下去。

(生读。)

师：读得真好。老师发现，你前边是深情的语气，后半句读得非常坚定。让我们她这样一起来读一遍。

(生齐读句子。)

师：让我们一致行动起来，维护和平，制止战争!(板书：维护)

师：让我们一起来读这个自然段，再次倾听一个中国孩子的呼声!

(生齐读第八自然段)

师：这不仅仅是雷利的──(生：呼声)，也不仅仅是中国孩子的──(生：呼声)，还是──(生：全世界人民的呼声)!

师：就让这和平的呼声响彻世界，让和平之鸽飞向蓝天!

(板书：画和平鸽、橄榄枝)

师：同学们，为了维护和平，制止战争，我们能做点什么呢?

生1：我们可以捐献一些钱或什么东西给那些失去父母和儿子的人，让他们得到帮助。

师：哦，用实际行动来帮助他人。

生2：我们大家一起来制止战争，让战争消失。

生3：我希望能成立一个宣 …… 此处隐藏：1356字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……