唐诗四首同步练习
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白
2、给下列加点的字注音。
鸿雁( ) 洛阳( ) 塞上( ) 奉旨( )
雄浑( ) 征蓬( ) 单车( ) 居延( )
3、根据拼音在横线上写出汉字。
jī___旅 漂bó___ cán___夜 qū___散
无xiàn___ 感chù___
4、解释加点词的含义。
存知己 知己:
送杜少府之任蜀州 之:
共沾巾 沾巾:
客路青山外 客路:
行舟绿水前 行舟:
潮平两岸阔 潮平:
乡书何处达 乡书:
欲问边 问边:
左迁龙标 左迁:
闻道龙标 闻道:
5、根据拼音用正楷写出相应的句子。
zǔ guó lì yì gāo yú yī qiè!
【语言表达训练】
6、李白诗句闻道龙标过五溪中的龙标是指()A、王维 B、杜甫
C、王昌龄 D、孟浩然
7、对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是( )
A、第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。
B、第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀。
C、“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?
D、诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
8、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______________ ,_______________。 ”想象奇特,赋予月亮浓浓的感情色彩。
9、“大漠孤烟直,长河落日圆”表现了雄浑,开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句:_____________________,______________________。
10、阅读张籍的《秋思》这首诗,回答问题。
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
这首诗写了生活中怎样的细节?表达了作者什么样的情感?
【课内同步阅读】
阅读下列两首诗,回答11-19题。
(一)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
11、本诗押韵的字是 ,押 ___韵。
12、这是一首送别诗,交代送别地点的句子是 ;虚写景物的诗句是 。
13、“海内存知已,天涯若比邻”的意思是什么?
14、“天涯若比邻”中“比邻”的意思是 。
15、这首诗表达出来诗人的思想感情是( )
A、悲伤流泪 B、离愁别绪
C、深厚情谊 D、黯然伤别
16、对本诗首联赏析有误的是( )
A、“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B、在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。
C、既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。
D、这两句描画出两个地方的形势和风貌,是写诗的一般开头方式,别无他意。
(二)
使至塞上
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
17、此诗作者 , (朝)诗人。此诗是开元二十五年,王维以监察御史身份出使边塞时所作。
18、“ , 。”描写边塞奇特壮丽的风光。
19、此诗表达了作者什么样的思想感情?
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【课外拓展阅读】
阅读下面三首诗,完成20-28题。
(一)
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
20、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有________________ ,也有回归的喜悦,更有______________________ 。
21、请你说说对三、四句诗的理解。
22、从三、四句诗中你得到了什么启示?
(二)
夜雨寄北
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
23、诗的一、二句写 ,三、四句写 。
24、“问归期”是 问 ,表达了 的感情。
25、“巴山夜雨”四字的重复,实际上是意境的深化,第一次是表现诗人 ,第二次是表现诗人 ,体现了诗人切盼回归的心情。
26、全诗短短四句,由眼前写到对未来欢聚的向往,又用未来剪烛夜话的温馨和欢乐,反衬今夜的 和 ,造成一种回肠荡气的情致,给人一种回环反复之美。
(三)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
