⑿我也轻轻地从阳台退回房间。我看到众鸟扑楞楞飞进院子，我听见了它们欢快的歌唱，在这个无比清澈、无比美丽的早晨。
（选自2011年7月3日《杭州日报》，略有改动）
11．本文讲述了一个怎样的故事，请用简洁的语言概括。（2分）
12．第①②③段写小鸟，在文章中起什么作用？（2分）
13．结合上下文，品味赏析第九⑨段划线语句。（3分）
14．“小女孩对着树上飞来飞去的小鸟，叽里咕噜说了些什么”，请以小女孩口吻写出小女孩会说的话。（3分）
15．“小故事大道理”，请说说你读了本文后有什么感受？结合自己的生活体验谈一谈。（4分）
三、古诗文阅读（共20分）
16．阅读下面古诗文，完成16~23题。
（一）（４分）菊 花 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（1）诗中第二句中“遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？
（2）这首诗寄托诗人怎样的人生追求？
（二）（８分）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
17.解释文中加点的词。（4分）
（1）有仙则名 （2） 惟吾德馨 （3）谈笑有鸿儒 （4）可以调素琴
18.用现代汉语翻译下列文言句子。（2分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
19．文章结尾引用孔子的话有何作用？（2分)
（三）（８分）宋太祖怕史官
太祖①尝弹雀②于后，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳，上怒，诘③其故。对曰：“臣以为尚急于弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀，上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼④陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①太祖：指宋太祖。②弹雀：拿弹弓打小鸟。③诘：责问。④讼：告状⑤尚：还是
20.解释下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2分）
A．太祖尝弹雀于后苑 (曾经 ) B．太祖亟见之(急忙)
C． 堕两齿（堕落） D．汝怀齿欲讼我耶(怀里藏着)
21．下列各组句子中加点词的意义与例句“自当有史官书之”相同的一项是（ ）（２分）
A．忘路之远近。 B．无丝竹之乱耳。 C．闻之，欣然规往。 D．何陋之有。
22.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
臣以为尚急于弹雀。
23.说说文中的宋太祖是一个怎样的人？ (2分)
四、写作（共52分，含书写分4分）
24.按要求作文。（52分）
一部《山海经》,让鲁迅先生感受到了长妈妈真挚的爱；一个背影，让朱自清先生感受到了父亲深切的爱；我们呢？有什么让我们也感受到爱呢！
爱，也许是母亲的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助，也许是朋友无言的鼓励……
请你以“在爱中”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1.慕 尴 噩 （3分）
2.BCA（2分）
3.（1） 乡泪客中尽（2）便引诗情到碧霄（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）人不独亲其亲，不独子其子（6分）
4.D（2分）
5.（1）卖了（军营丢下的3匹）骆驼 （2）虎妞（3）朱赫来（3分）
6.（1）如：①清除烦恼，满载着七彩梦走进青春。②清理烦恼，快乐成长，③抛弃烦恼，我阳光，我快乐。（2分）
（2）如：①要善于适应环境，愉悦快乐生活；②要主动交往周围人群，多交流，真诚待人；③要积极参加集体活动，不要刻意封闭自己；④要有积极乐观向上的精神，有自信心、进取心，不轻言放弃。（一点即可）（2分）
（3）略（2分）
7、历史悠久；结构坚固（设计巧妙）；历史（纪念）意义（3分）
8．用了作比较的说明方法，突出说明了卢沟桥的结构坚固。（3分）
9．不能，“现存” 是现在还存在之意，起限定范围的作用，不包括那些已毁损但比卢沟桥古老的桥；如果去掉，卢沟桥就变成北京所有石造联拱桥中最古老的了，这显然与原文意不同；“现存”一词体现了说明文语言的准确性（3分）
10.大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了作者严谨科学，实事求是的写作态度。（3分）
11、一对印度母女每天早晨用粮食粉末在地上作画。（2分）
12、文首描写了小鸟欢快地聚集到我们窗前的情景，吸引读者（设置了悬念）；为下文画画的情节作了铺垫（2分）
13、语言描写，解释了印度母女在地上用食物画画的原因（解释了小鸟聚集在窗外的原因，从而解了文首的悬念）；表明这位母亲是个善良、有爱心、热爱生活、尊重生命的人。（3分）
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