2.我是中国人的儿子，我深情地爱着。（邓小平）
3.惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
4.我一生有两个母亲，一个是，一个是。（季羡林）
5.民无信。（《论语》）
6.诚者；诚之者。（《礼记》）
7.有所斯诺，有所期约，。（《袁氏世范》）
8.，不能动人。（《庄子》）
七、阅读短文，完成练习（20分）
（一）穷人
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.“忐忑不安”是什么意思？(2分)桑娜为什么这样忐忑不安？(3分)
2.从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个（）的人。(2分)
（二）老人和他的三个儿子
一位老人有三个儿子。大儿子是一个非凡的水手：坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神。老人真的爱他，认为这是一个做父亲的值得骄傲的光荣。可是，在一次暴风雨中，这个儿子以他的大胆和勇猛，葬身于大海的狂涛骇浪里了。
二儿子是一个不知道辛苦和疲劳的、力气比一般伙伴都更大的壮健的矿工，又很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，所以矿工们，尤其是青年们，都和他做朋友，以得到他的友谊为快乐。那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的弥补。可是，不久，二儿子也殉身于自己的勇敢和自我牺牲的行为了，因为这一天他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而崩塌，他英勇地撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他自己被压死了。
老人的伤痛是不用说的，他马上变成一个非常衰败和软弱的人了。不过，还剩下一个小儿子，是做父亲的惟一的安慰。老人改变了主意，决定不让小儿子成为一个出众的英雄好汉式的人物，因为他实在不能忍受那种折损儿子的痛苦。他叹着气说：“唉，与其因为他有才能而被夺走，我宁愿他是一个一无所长的没出息的人啊。”这样，老人就亲自教育这个小儿子，采取了一种连那些老婆婆们教育女娃娃都很少用的教育方法。而这个小儿子，也真孝顺，果然没有叫父亲失望。就是说，他让自己成为一个又懦弱又自私而真的一无用处的人。可是，真没有想到，到了这时候，这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸。他一边痛悔自己的错误，一边憎恨而又可怜自己的小儿子，说：“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。现在因为我自私，亲手把他制造出来了！嗳，嗳，这样的一个海淹不死，山压不死的人，他活着到底做什么呢？”
这个老人实在无法爱他的小儿子，因为他只能爱波澜壮阔的海和巍峨坚实的山以及像他大儿子二儿子那样的人。因此，他现在做父亲的心，不得不无限痛苦，这是对他一度错误的想法和他亲手毁坏了小儿子这件事情的一个惩罚。
1.联系上下文解释下列词语（4分）
尽职：一无所长：
2.简要概括老人的三个儿子的主要特点（3分）
大儿子是一个的非凡水手。（不超过6个字）
二儿子是一个有的壮健的矿工。（不超过6个字）
小儿子是一个的废物、脓包。（不超过4个字）
3.老人为什么“憎恨而又可怜自己的小儿子”？（3分）
4.对本文的分析判断不正确的一项是（）（3分）
A.本文通过对老人的三个儿子的不同表现的记叙，赞颂了坚强、勇敢、尽职、不自私的精神。
B.本文用老人教育小儿子失败的事例，启迪人们：自私自利是扼杀人精神的罪魁祸首。
C.全文通过三个儿子不同经历的对比叙述，形象地说明太讲孝顺的孩子难以成才。
D.文章对老人的大儿子、二儿子高度赞扬，对小儿子持否定态度，对老人深表同情。
八、作文（25分）
转眼六年级了，朝夕相处的同学们即将毕业，你是否回想起和同学之间发生的某件小事，哪些细节让你感动，请记录下来。写一篇题为《友谊》的作文。
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