17 长城(17长城vv7二手车什么价)(2)

(1)这句话写出来长廊的长和美的特点。仔细读一读，从哪些词语中可以读出写两个特点?

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(2)这句话用具体的数字写出来长廊的“长”和“间数多”，用“五彩、几千幅画没有哪两幅画是相同的”等词句写出了长廊的 “美”。读读课文你还会发现这样的写法，找出来，品读一下吧!

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2. “抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。”

这句话中的“耸立”突出了佛香阁的高大，用了“黄色、闪闪发光”就把佛香阁的 “美”特点生动准确的描写出来了。文中还有许多这样准确的词语，特别是表示颜色的词语，浏览一下文章找一找，仔细品读一下吧。

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3.“游船、画舫在湖面上慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。”这句话中用“滑”，为什么不用“划”?

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三、拓展提升：学习了课文你在写作顺序和写法方面又有什么收获?这么美的文章让我们背一背自己喜欢的段落吧。

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18颐和园

学校__________ 班级__________ 姓名__________

第2课时

【达标训练】

一、看拼音、写词语。

gōng diàn cháng láng diōo kè shī zi zī taì

二、我会填。

查带点的字 部首 除部首外几画 在准确的词意后打上“√”

金碧辉煌 ①闪耀的光彩( )②照耀( )

神清气爽 ①明朗，清亮( )②干脆( )③舒服( )

三、 写出下面词语的近义词。

几乎——( ) 耸立——( ) 玩赏——( )

四、填上恰当的词语。

( )的宫殿 ( )的石桥 ( )的堤岸

( )的颐和园 ( )的垂柳 ( )的树丛

五、辨析词语，填入合适的句子中。

矗立 耸立 屹立 站立

1.佛香阁( )在半山腰。

2.人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南侧。

3.在古代，当广州区还是一片汪洋大海时，越秀山就巍然( )了。

4.一排排白杨树像( )的哨兵。

严格 严厉 严肃

1他一下很( )，从来不随便说话。

2.新来的老师对我的要求很( )。

3.今天老师( )地批评了我。

六、根据要求，改写下面的句子。

1.北京的颐和园是个美丽的大公园。

缩句：______________________________________________________

2.树丛掩映着屋顶和宫墙。

扩句：__________________________________________________________

3.昆明湖很静，很绿。

比喻句：________________________________________________________

七、阅读课文片段，回答问题。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。( )的树丛，( )着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，( )可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.按原文填空。

2、正前面，昆明湖静的像 ，绿得 。这句话用 和 来比喻昆明湖，突出了昆明湖 和 的特点。

我也照样子写一写：

一排排杨树挺立在道路两旁，像

3.从文中 这句话可以看出游船、画舫行驶得很慢，其中的一个“-----”字用得颇有味道。

4.这段是作者登上万寿山，站在佛香阁的前面观察到的，作者的观察角度是-----------，---------，----------。

八、小练笔。★

课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点不同，作者描写的方法也不一样。我要学习《颐和园》的写法，写一处我最喜欢的景物。

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19﹡ 秦兵马俑

学校__________ 班级__________ 姓名__________

【学习目标】

1.认识 8个生字。

2.有感情的朗读课文，想象兵马俑的神态与气势。

【预习导航】

一、读课文

1.画出文中的生字词语， 读一读下面的词语，注意带点字的读音

匀称 身着短甲 撒开四蹄 战车千乘

2.看下面的词语会读会写会理解吗?动手写一写、查一吧。

享誉 宏大 鸟瞰 魁梧 所向披靡 跃跃欲试 殊死拼搏 惟妙惟肖

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二、仔细读课文，看看课文从哪两方面写秦兵马俑的?

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三、读课文思考：课文介绍了哪几种兵马俑? 你从哪些地方读出来秦兵马俑的气势宏大和神态逼真?在一边做做批注。

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四、搜集秦兵马俑的资料，课上与同学交流。

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