苏教版语文六册教案第一单元(苏教版小学语文六年级上册课本)(2)

4、教师小结：同学们读书很认真，不仅读准字音，读通句子，而且知道了课文的主要内容。

四.指导生字

1.巩固生字.

(1) 认读生字新词及其所在的主要句子.

浩瀚 海域 岛屿 辽阔

繁衍 心旷神怡 星罗棋布 海龟

(2) 说说带点字词的意思.

星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波 浩淼

2.指导书写. 重点指导礁和域两个左右结构的字.

本课的生字词较多，可以以学生自学为主，读准生字的字音应该注意什么，字形该怎么记忆，让学生想办法，互相交流学习，学习中，要引导学生用多种方法体会词语的意思，如“浩瀚”“辽阔”“碧波浩渺”“星罗棋布”“水天相连”等词语结合看插图体会;“翡翠”“心旷神怡”等可以联系前后文和生活实际去体会。

教 学 过 程

二次修改

第二课时

一. 检查复习

1. 上节课我们读了这篇课文你们知道些什么?

2. 这节课请同学们放慢脚步边读边想象细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛.

二.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第一自然段.

(1) 晶莹的珍珠指什么 一串串晶莹的珍珠说明什么?

(岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句边读边想象.

(3) 指导朗读第一二句.

师小结.

(4) 早在两千多年前我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

u 指名读第三句其他同学注意听.

u 评议朗读结合朗读理解浩瀚 生息繁衍等词语的意思.

3.默读第1自然段回答课后第五题.

师小结.

4.了解南沙群岛的悠久历史后我发给你们每人一把金钥匙开动脑筋去

打开这座蓝色宝库.

u 学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开宝库? 在宝

u 库里你发现了什么?

u 组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思.

u 为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们.

u 为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

u 师生朗读体会总分写法. 小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资

u 源水产资源真不愧是一座巨大的蓝色宝库.

5.讴歌了南沙群岛的富饶你们想背上小画板去海边散步写生吗?

a 自由朗读第3自然段把表示颜色的词画下来.

b 那金色的沙滩 黝黑的礁石 雪白的浪花 翠绿的海水……任

c 意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图.这些句子你们读懂了

d 吗? 试着画下来.

e 指导学生边读边想象边创作绘画.

f 评点学生作品讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说.结合

g 创作绘画和课文理解清澈明亮 蓝玉 五彩缤纷 心旷神

h 怡 碧波浩淼 充满魅力等词语的意思.指名朗读学生喜欢的

i 词句.

j 指导朗读本段的两个比喻句.

用……像……的句式把这两句练习说一说.

k 练习试背第3自然段.

三.仿段练习

1. 课文的第23自然段都是围绕中心句从不同角度写出了南沙群岛的

2. 富饶和美丽.

3. 学习第23自然段的写法以公园真是鲜花的海洋或菜市场真是营养的宝库为中心句写几句话.

四.布置作业

1.齐读最后一个自然段.

2.根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词老师为你们谱曲.让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛.

3.摘抄课文中的妙句佳句.

板书设计

……像……

公园真是鲜花的海洋菜市场真是营养的宝库