自然之道的导学案(自然之道导入语)(2)

    板书:伤心

    (2)比较句子,体会“悲叹”在表情达意上的作用。

    a.向导一边走一边说:“如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。”

    b.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”

    师:加上“悲叹”好在哪里?(能体现出向导极度悲伤难过的心理。)

    板书:悲伤

    根本可以换成什么词语?

    向导为什么会如此悲伤?(非常自责、后悔——幼龟的灾难他有不可推卸的责任)

    师:再次读这个句子,感受向导的悲伤之情。指读、齐读。

    (展开想象,读写结合;句式对比,体会用意。达到了写作训练与加深阅读理解双赢的目的。)

    师小结:看来向导既不是没有同情心,也不是想让饥饿的食肉鸟有口饭吃,他对幼龟的生活习性还是很了解的,也知道这种做法可能会给幼龟带来危险,但迫于游人的压力而又不得不做。当然,也许他也没有意识到事情的后果会那么严重。

    2.谈感悟、谈启示。

    同学们,这是一个发人深省的故事。我相信你们一定从这件事中受到了教训,得到了启示。那么,就把你受到的启示对大家说一说吧!

    (可能出现的回答:大自然中的现象是十分复杂的,没有调查清楚就不要乱做决定或指挥;人不要自作聪明,要知道,有很多时候,聪明反被聪明误;如果不按规律办事,往往事与愿违,好心办坏事;…)

    3、师小结:同学们说得好,这个故事就是要告诉我们,要遵循自然之道,要按自然规律办事,否则,就会产生与我们愿望相反的结果。(板书:遵循)

    布置作业:

    在现实生活中,有许多事例就是人们破坏了自然规律,发生的后果总是事与愿违,都是有哪些呢?我们课下调查一下,下节课交流。

    (采用联系对比等方法,进一步体会文章所要表达的思想情感,使学生受到做事要遵循自然规律的教育)

    板书设计

    我们   紧  张    焦  急      伤心

    自然之道                        

    (遵循)           向导  若无其事  极不情愿     悲伤