语文版九下第六单元测试题(语文九下第六单元任务群)(2)

每个人的成长道路都不同：在孤独中成长，在阳光下成长，在风雨中成长，也许还有人说在写作业中成长……请以“我的成长”为话题写篇作文，题目自拟，文体不限，字数不少于600字。

提示：关于成长，关于初中生活，是中学生常写的题材。写此类作文常出现的毛病是：空洞或琐屑，容易写成流水帐。为了避免此类毛病，就可考虑采用撷取生活中的朵朵浪花。写一些片断、思绪，准确地把握住自己成长中思想、情感的变化，可以采用小标题法来进行跳跃性构思，写出促使自己成长，走向成熟的最感人的人和事来。

参考答案：

一、积累·运用

1、B.A lín为líng;Cchòu 为xiù;D juē为jiē.2、求为逑。3、C 再：两次。4、D，都是告诉;A到/代他;B独一无二/断绝;C来/凭借。5 、A、B反通返;C 支通肢;D 被通披。6、C，A“奔”是动词用作名词;B“老”是形容词用作动词;D“偶”是名词用作动词。7、D，充是扩充，发扬之意。8、活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直，热情奔放。9、那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。10、(1)奇山异水，天下独绝。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。(3)则心不若余之专耳，岂他之过哉?(4)幼吾幼以及人之幼。(5)悠哉悠哉，辗转反侧。(6)溯洄从之，道阻且长。(7)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(8)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(9)剪不断，理还乱，是离愁。别是一翻滋味在心头。(10)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

二、阅读理解

11、(1)飞奔的马(2)独一无二(3)轩，高;邈，远(4)顺从12、(1)空中的烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。(2)高山凭依高峻的形势，争着向上，仿佛在争着往高处和远处伸展。13、奇山异水，天下独绝。清、急。拟人。14、从“从流飘荡，任意东西”句看出作者享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻松惬意;从对山水的描写中体会出作者对自然，对自由的热爱，对生命力的赞颂。15、B 16、第②段：首句。第⑤段：首句。17、tī,zhàn 18、A爱不释手 B手不释卷 19、书非借不能读也。20、指美貌女子。读书带有功利的目的，则书中的趣味，自己读书的乐趣就都没有了。21、能做这种触景生情的思想，也是读书的乐趣之一。22、读书读出了书中的问题或毛病，对别人的作品不满意，于是就自己尝试去写，这样就造就了作家。23、电影、电视、舞会等固然很有乐趣，但作者却对读书情有独钟。通过比较，强调读书才是无上的享受。

三、作文

例文

圣诞快乐

肖希茜

二零零五年十二月的二十五日，我的意识里第一次有了圣诞节这个概念。

我对身边的人说了很多句：

Merry Christmas!

于是，也收到了许多“圣诞快乐”的祝福。

那个平安夜过得很平静，也很平凡，大家都一样，只因为那时候，我们已经上了初三……

(一)祈祷

我既不崇拜上帝，也不相信神灵。然而却学会了在平安夜里进行祈祷。我以为，有太多的愿望，没有回应的时候，免不了失望、难过!于是，成长的字典里有了这样的一个词，一条词义，一种概念。

想了好久，最终还是为自己的中考播下了希望的种子。其实，成绩与分数早已把我们征服，又有什么好悲哀的呢?抑郁的生活有了阳光，是一道一道的从窗缝射进来，惊醒了那群叫苦不迭的初三学生。

从那时候起，我被教会了祈祷!

(二)忆事

单纯曾经主宰我年少的大脑，那是段最幸福的日子。

初一乃至初二的最后一个日子的夜晚，我们都是单纯的。有着傻傻的梦想，呆呆的幻想。依旧以为做科学家很现实，做画家很容易，做作家要为赋新词强说愁，仍然不懂得叛逆，不懂得忧愁，不懂得烦心。

我们可以骑着单车在马路上你追我赶，因为那时候不了解生命的真谛。我们可以赤着脚在田间小路上奔跑。欢笑是积极生活的见证，快乐是永恒的留恋。满身的阳光与满脑的古灵精怪组成了一个个简单的我们——是曾经!

四季都有阳光，照耀着我们，暖暖的，羞涩地笑!

(三)现实

无忧无虑的日子终于还是离我们远了，童年少年就在那日子里悄悄逝去。

如今的我们走进了初三，渐渐走进成熟走进青年。经过了暴风雨的洗礼与磨砺，感受过寂寞、孤独，感受过伤心、难过，感受过快乐、幸福……小小的心灵学会了感动，磕磕碰碰的道路使我们日益坚强，学会了勇敢面对生活。

成长的路不可能一帆风顺，只有经历各种磨练，才能锋芒毕露。成长的过程是一支艰辛奏响的交响曲，总有起伏跌宕，才算得上是一首完整的曲子!

成熟了!长大了!会默默地说：

圣诞快乐!

【点评】本文的成功主要有两个原因：一是发自肺腑的感情总是能够打动人。作者抒写自己成长的心态千回百折，让人感觉到是一位爱思考爱生活的人。二是文章安排层次，通篇用倒叙笔法，里面又安排三个小标题使文章内容浑然一体，脉络分明，对比鲜明。文笔流畅，遣词造句的功底较扎实。