威尼斯商人教案及反思(威尼斯商人教案中职)(2)

模拟表演，解读人物

师：这场戏真可谓精彩。生死较量的结局似乎早已确定，然而形势却突然逆转，柳暗花明。要是能够亲身在舞台之上演绎这出戏，一定是十分过瘾的事情。同学们想不想尝试一番呢?(学生跃跃欲试)在没有充分排练合作的基础上，要演成一出戏还确实是一桩非常难的事情。不过，我们可以换个方法。阅读了剧本，剧中哪一个人物是你最想扮演的人物呢?请你在剧中找到最能体现他个性的一段台词，然后用你的声音和姿态把他表现出来。我们看谁是今天“梦想剧场”中的最佳扮演者。

立足自主选择的学习方式，为每一个学生参与学习过程提供了发挥的平台和创造的空间。 □专家点评

(生活跃地自选角色，阅读剧本，绘声绘色地朗读甚至背诵台词。教师巡回了解和指导。在学生自选和练习的基础上，每个主要角色选择3~4个扮演者)

师：让我们拉开今天“梦想剧场”的帷幕吧。第一组，“夏洛克”们逐一登场。

(生1表演朗读“我又不干错事……我可不可以拿到这一磅肉?”

生2表演朗读“我的意思已经向殿下告禀过了……现在您不是已经得到我的回答了吗?”

生3表演朗读“不，把我的生命连着财产……就是活活要了我的命。”)

师：观赏了三位夏洛克的表演，大家觉得谁的表演最符合剧中人的形象?为什么呢?请做出恰当的点评。

◎评判第一位同学表演出色的理由：

生4：因为我从文章中感觉到夏洛克是一个极其顽固、口才很好的家伙，而且蛮横霸道，这位同学表现出了这一点。

生5：他的表演把人物的心理情感和狡猾狠毒表现得活灵活现。这种高声的声讨表现出夏洛克想要置安东尼奥于死地的坚决。 □师生活动

生6：他朗读的语气傲慢，暗含着威胁，简直是气焰嚣张，一副典型的“得理不饶人”的架势。

生7：他声音洪亮，越到后面语调越是高昂，再现出了夏洛克那种占尽优势，谁都拿我无可奈何的得意。

生8：夏洛克是一个十分凶残、充满仇恨的人。在表演这一段时，这位同学使用的语气十分坚定，就像夏洛克那时在咬牙切齿地要发泄心头之恨一样;而且后来他的语速渐渐加快，也十分确切地表现出夏洛克愈演愈烈的激动和得意。特别值得一提的是，这位同学在表演一开始的时候还现场加进了自由发挥的一声冷笑，这声冷笑把夏洛克狂妄的性格成功地塑造出来了。

◎评判第二位同学表演出色的理由：

生9：这位同学的表演和朗读表现出了夏洛克身上一种地痞流氓的味道。特别是“那我可没什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答?”这一句。

生10：夏洛克的要求显然是残酷的，而且他所说的理由也不成其为理由，但是他却理直气壮得很呢。这位同学表演出了夏洛克这种强词夺理的气势。

◎评判第三位同学表演出色的理由：

生11：第三位同学表演得最好。他富有感情，重音处理得也很好，读出了夏洛克偷鸡不成反蚀一把米后气急败坏的心情。

生12：这位同学表演出了夏洛克被夺去财产后的歇斯底里的神态，夏洛克就是这样一个爱财如命、贪婪吝啬的家伙。

师：第二组，“安东尼奥”们上场。

(生13表演朗读“我没有多少话要说……把那笔债完全还清。”生14表演朗读“请你想一想……满足这犹太人的心愿吧。”)

◎评判第一位同学表演出色的理由：

生15：两位同学表演得都很精彩，但我更喜欢第一位。因为此时的安东尼奥正处在生死边缘，除了满腔对朋友的忠诚外，心情是十分悲怆的。这位同学朗读的语气完全符合安东尼奥此时的心情。

生16：在临死之前，安东尼奥依然没有后悔为了友谊而遭受夏洛克的暗算，他对朋友是真诚无私的。这位同学的

朗读既包含着忧伤的情感，又有一种甘愿牺牲的坦然。

生17：他读出了安东尼奥要与朋友们诀别时的悲伤的感觉。声音十分低沉，给人以一种已经无力挽回的感觉;同时，还表现出人物面对死亡时的平静。

◎评判第二位同学表演出色的理由：

生18：她虽然是位女同学，但是反串得很好。她的朗读表现出安东尼奥面对夏洛克时的大义凛然。在夏洛克这样的人面前，安东尼奥显得高贵坚强，有债就还，决不逃避辩解。

生19：她读出了安东尼奥当时那种绝望的心境和在大难临头时临危不惧的坚强。

师：第三组，“鲍西娅”们乔装而来。

(生20表演朗读“慈悲不是出于勉强……只好把那商人宣判定罪了。”

生21表演朗读“且慢……就要全部充公。”

生22表演朗读“等一等……请公爵开恩吧。”)

◎评判第一位同学表演出色的理由：

生23：这段话没有直接质问夏洛克的残忍，在朗读的时候，这位同学语气舒缓，好像是在对人做着真诚的劝诫和耐心的开导，十分符合鲍西娅当时希望夏洛克放弃执行合约，求得双方和解的心理。

生24：我觉得她读这一句读得最好——“犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真 …… 此处隐藏：1210字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……