部编一年级下册语文教案全册 部编本一年级下册语文教案反思(部编一年级下册(6)

语文园地三………………………………………………………………… 2～3课时

教法与学法

学生是语文学习的主体，老师是学习活动的组织者和指导者。本单元的教学应在师生平等对话的过程中进行。充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯 ，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。

5.小公鸡和小鸭子

设计说明 这是一篇引人入胜的儿童小故事，课文通过小公鸡捉虫子给小鸭子吃，之后小鸭子又救助不会游泳的小公鸡的故事，告诉我们伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。本导学案设计重在引导学生进行想象读文识字，激发学生的学习兴趣，从而增加学生对课文内容的理解。在识字教学中，引导学生发挥主动性，激发学生写字的兴趣。

学前准备

1.制作字词卡片、多媒体课件。(教师)

2.预习课文，自学生字词。(学生)

3.观察小公鸡和小鸭子的样子。(学生)

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

学习目标 1.认识12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点 学习按思考题读懂课文内容。

学前准备 1.制作字词卡片。(教师)

2.制作多媒体课件。(教师)

3.预习课文，自学字词。(学生)

4.观察小公鸡和小鸭子的样子。(学生)

教学环节

一、谈话导入，引入新课。

(用时：3分钟) 1.同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这两个小动物非常可爱，你们想看看吗?

2.板书课题，引导学生齐读课题，交流以下问题：

(1)从课题上看，这篇课文讲的是谁和谁的故事?(小公鸡和小鸭子)

(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡。) 1.想象小公鸡和小鸭子的样子，自由交流对这两种动物的认识。

2.齐读课题，交流：

(1)从课题上看，这篇课文讲的是谁和谁的故事?

(2)“和”在题目中是什么意思?

3.学生回答以上问题，全班交流。 1.你见过小公鸡和小鸭子吗?说一说你印象中这两种动物的样子。

二、初读课文，认读生字。(用时：7分钟) 初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读完整的句子。(读2遍课文)

1.老师范读，生边听边思考：这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(4个自然段，2幅图)

2.出示生字卡片，组织学生开展识字比赛。

1.认真听老师读课文，注意生字读音。

2.学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

3.分小节读课文，读准字音。

4.学生之间相互交流学习情况。

(1)根据老师出示的生字卡进行抢答，最先答正确者获胜。

(2)2~3名同学做小老师，领读生字，其他同学跟读。

(3)学生以小组为单位，一个接一个地认读生字，比一比哪个小组读得又快又准，哪个小组就获胜。

2.我会认，我会连。

zhuō zhí xínɡ sǐ xìn ɡēn shēn

身 跟 死 信 行 捉 直

三、细读课文，理解课文内容。(用时：20分钟) 结合看图，分段阅读。

(一)学习第一自然段

1.指名读这段。提问：从他的朗读中你知道了什么?书中用的“一块儿”还可以怎么说?(一同，一起)

2.学生自己读这段，对照课件观察：小公鸡和小鸭子长得有什么不一样?

(二)学习第二自然段

1.教师让学生轻声读这段，找出自己不明白的地方。

学生在充分质疑的基础上，教师进行释疑：

(1)为什么小公鸡捉到很多虫子?

(2)为什么小鸭子捉不到虫子?

2.电脑出示图片，学生借助图片解决问题，鼓励学生动脑筋观察图画，认真思考。同桌互相讨论一下。

3.在解决问题的基础上，指导学生进行说话训练，用“因为……所以……”的句式说说为什么小公鸡和小鸭子一个捉到虫子，一个捉不到虫子?板书：捉虫子

4.指导学生有感情地朗读：

(1)教师范读，学生练读，指名读。

(2)想想：“小鸭子急得直哭”应当以什么语气读?

5.引导学生分角色表演课文内容。

(三)同法学习3、4段

1.教师让学生轻声读这两段并提出不懂的问题。

2.教师释疑为什么小鸭子能下水捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼?

3.引导学生讨论，用“因为……所以……”的句式指着图说一说原因(出示课件)板书：捉鱼。

4.教师指导学生分角色朗读3、4段。如：小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”指导学生读出着急的语气。

5.请学生练习表演3、4段，通过动作表演加深对词句的理解。 1.一个学生读第一自然段，其他同学评价。

2.生思考：从他的朗读中你知道了什么?书中用的“一块儿”还可以怎么说?

3.同桌交流以上问题，并举手回答。

4.生学习第二自然段，在充分质疑的基础上交流：

(1)为什么小公鸡捉到很多虫子?

(2)为什么小鸭子捉不到虫子?

5.回答以上问题。

6.用“因为&hell …… 此处隐藏：1263字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……