雷锋叔叔你在哪里教学设计（精选16篇）(雷锋叔叔你在哪里这首诗歌讲的是)(4)

6、小老师教我们认识了本课的生字，再来学写几个字。

7、范写“雷”（出示课件），让生观察它的部首变化。（生：“雨”字头的竖变成了点横折钩变成了横钩。）师：你观察得真仔细，同学们在书中写“雷、需”两个字（生在书中写生字。）

8、出示写得好的，学生评价。

三、学习课文

1、师：我们认了字，又写了“需、雷”，现在我来听听大家读课文读得怎样？（生齐读课文一遍。）

2、学生自己练读课文。

3、找生读课文。（学生比赛读课文，请生评一评谁读得更好。）

生：覃丽娜读课文时声音洪亮，字音准确、流利、有感情。

师1：读课文时要求准确、流利、有感情，她做到了这一点，请同学们齐读课文，想想雷锋叔叔到底在哪里呢？

生2：他在小溪边把迷路的.孩子送回家（板书：雷锋、小溪、抱小孩）

师：你从诗中哪一节知道的？

生2：我是从诗中第二节知道的。

师：请女同学齐读第二节，提出不懂的问题，同学帮助解答。

生3：为什么要说迷路的孩子？

生4：因为孩子迷路了，正需要别人的帮助，这时雷锋叔叔看见了，就主动的把他抱着送回家了。

师：他说得真好。雷锋叔叔还到过哪里做过好事呢？

生5：他在小路边背着年迈的大娘回家。（板书：小路、背大娘）

师：你是从哪里知道的？

生5：我是从第4节知道的。

师：请学生读读这一节，想一想，还有不懂的地方吗？

生6：为什么要说雷锋叔叔背着年迈的大娘，洒下了晶莹的汗滴呢？

生7：因为他背着年迈的大娘很累，很吃力，但是他不放弃，他愿意为别人献出爱心。

师：你真会动脑筋，雷锋叔叔是一个乐于奉献爱心的人，我们要向他学习。齐读第五节，读后提出不懂的问题，会解答的举手示意。

生8：最后一句“啊，终于找到了—哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，”这句话是什么意思？

生9：小溪边迷路的孩子需要别人的帮助，雷锋叔叔就把（他）她送回家了。

生10：小路边年迈的大娘需要别人的帮助，雷锋叔叔就把她背回家了

生11：我身边也有像雷锋叔叔一样的人，有一天，我和部鑫从科技楼的风雨操场走出来，看见一位小同学满脸都是血，他鼻子里边还在流血，部鑫看见了，连忙跑过去掏出卫生纸把小同学脸上的血擦干净，还给他鼻孔堵住。我觉得部鑫就是我身边的小雷锋。

师：是的，实际上雷锋就在我们身边，因为我们身边有千千万万个雷锋在成长，我们学唱歌曲《学习雷锋好榜样》好吗？

生：好。（放录音，生学唱《学习雷锋好榜样》。）

师：小结：今天我们学习了《雷锋叔叔你在哪里》愿我们也像雷锋叔叔那样，哪里需要献出爱心，我们就伸出援助之手，好吗？

生：好。（师将板书连成一颗爱心，结束新课。）

作业：回家后复习课文，熟读课文。

篇10：《雷锋雷锋叔叔你在哪里》教学设计

[教学目标]

1、指导学生会认12个生字，会写12个字，积累弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠等词语，理解运用足迹、泥泞、需要等词语。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、指导学生通过朗读、感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

[重点难点]

1、教学重点：

（1）指导学生会认、会写、会用本课的12个生字；能正确认读本课的12个认读字。

（2）指导学生积累和灵活应用搭配读读记记中的词语。

（3）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情，并读出诗歌的节奏感。

2、教学难点：

（1）指导学生理解运用足迹、泥泞、需要等词语。

（2）指导学生有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。

[课时安排]

2课时

[教学过程]

第一课时

一、激趣导入

1、小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）

2、让学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样。

3、雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示课题）

4、认识生字：锋叔

二、初读课文，自主识字

1、自由读课文，想想文章写了关于雷锋叔叔的哪些事。画出本课的生字。

2、出示生词认读：曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹四处寻觅需要（读的形式：自由读、指名读、开火车读。）

3、老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？（锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需）

4、再读课文，读正确。

5、认为能够把课文读正确的同学可以读给其他同学或老师听。

6、大家可以自由练习读。

三、指导写字

1、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？应该注意什么？

2、范写，重点指导：

（1）出示迈、迷、迹，读读这些字，仔细观察它们有什么异同。（先写走之内的部分，再写走之；走之的左下撇捺交叉处要相连，不是交叉。）

（2）出示雷、需。（第一笔横要短，秃宝盖要宽，横钩不能写成横折钩，四点分布要均匀。）

（3）冒：上边曰要宽些，下边目要窄些。

3、学生练习，把字写规范、美观。

4、出示自己会写的字，互相 …… 此处隐藏：1333字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……