王叔叔说起老师，我一下子想起了我敬爱的李老师，她让我懂得“老师是伟大的，老师是无私的”！
这次讲坛，使我懂得很多，也回想起许多，仿佛妈妈的鼓励，老师的教诲历历在目，王叔叔的讲话让我受益匪浅。
今天的校会课上，学校组织我们看了《位育讲坛三》，请来了一位校友---王江，他是一位非常出色的人，他给我们讲了一些曾经在母校发生过的事情。
他考入位育高中时，数学和语文成绩比较好，但英语不是很好，但是他的老师不但没有批评过他，反而因他的准确发音经常表扬他，他因此对英语产生了浓厚的兴趣，从当时的不及格到后来的80、90多分，渐渐地他成了班上“英语尖子生”。我也是一样，每次从英语老师那听到“good”“well”等词表扬我时，我都会很认真的继续听下去，跟着老师的步伐走。但老师批评我时，我一节课都会沉浸在失落当中，完全不听课。听了王叔叔的讲座，我意识到：不一定老师表扬，上课40分钟，一定要保持专心，这样学习成绩才会提高。
其次，一定要有自信心。有一次我在外面学习英语，准备考金章，虽然银章什么的很顺利的通过了，但我发现金章比我想象的难多了，我跟妈妈说，我没有多大信心考过，妈妈却说：“没什么好怕的，好好复习就会信心大增”。听了妈妈的话，我觉得我应该对自己有信心。之后，我便没日没夜地背单词、对话。但看图说话、情景对话什么的老是结结巴巴的。眼看考试临近了，我着急了起来，怎么办？我怎么这么笨呀，这样子怎么能通得过！明天就要上考场了，唉…躺在床上，却翻来覆去地怎么也睡不着，一直在想第二天考试的事情，一晚上也就睡了2、3个小时。第二天起床，我发烧了！烧得还挺厉害，妈妈一脸担惊地说：“都烧成这样了，我们这次就别去了，等下次再考！”我迷迷糊糊地听着妈妈的话，顿时一个机灵：不去怎么可以，我准备了那么久就等这一天呢。“不，我要去”我虽虚弱但无比坚定地说。看到我是如此坚定，妈妈勉强答应。到了考场，看到题目都是我看过的，顿时信心倍增，做完最后一题，我舒心的笑了，接着还要跟老师进行对话，我用上了所有学过的词组和短语，老师表扬了我。出了考场，妈妈立刻把我送到医院，但我并不痛苦，沉浸在成功的喜悦中…
是的，就像爱因斯坦所说：自信是迈向成功的第一步。做什么事情首先是要有信心并且付出努力，这样就算没有成功也是值得称颂的。这次的位育讲坛使我受益匪浅！
新教育的学理基础中发展论是：教给学生一生有用的东西，新教育专家讲座观后感。张志勇厅长在报告中指出“怎样教给学生一生有用的东西?教给学生一生有用的东西就是引发学生积极向上的内在力量。”。在应试的指挥棒下，政府“绑架”局长，局长“绑架”校长，校长“绑架”老师，老师“绑架”学生。老师一天天在训练学生怎样拿高分，学生的训练负担越来越重，致使学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”，学生的视野被残酷的禁锢起来，等学生走出学校。
才发现自己除了书本上的知识，其他的什么都不会。新教育的基本理念就是带领学生打破这个禁锢，让学生快乐地读书，幸福地学习，为学生的终身负责，使学生成为一个和谐发展的人，一个具有自我学习和发展能力的人。在今后的教学中我一定秉持朱永新教授“教给学生一生有用的东西”这一核心理念，把教育的.终极目标定位在以学生的终身发展和终生幸福为本的教学理念，在教学中不断探索与尝试，培养学生阅读的能力，自我学习的能力，与别人合作交流的能力等。总之，一定要教给孩子们一生有用的东西!优秀教师都是负重前行!认清形势是我们做工作的第一步啊。
双减教育实施一周年之际，目前双减后的现状：
1、作业基本能在校完成
2、补课状况根本性的改变
3、学生参加体育、文娱、兴趣爱好的时间增加了
4、睡眠时间明显增加
双减实施目的就是让教育回归本真。学校是教书育人之地，但需要家校协同育人，双减创造良好的教育环境，创新人才，培养自我独立发展的学生，尊重每个孩子的特质，培养孩子的核心素养，培养德智体美劳全面发展。
双减后家庭教育的角色更加重要，孩子和家长的时间更长了，那陪伴的这个角色就非常之重要。怎样的陪伴才是有效的陪伴，这是我们每个家长都是要思考的问题。
陪伴最重要的就是要走进孩子的内心，让孩子敞开心扉，快乐沟通，相互理解。多方位的陪伴包括学习，劳动，运动，旅游，参加公益性活动，做有意义的事情等等。怎样做到高效的陪伴？以下是我的个人想法：
第一、让孩子有归属感。家长要和孩子建立健康亲密的亲子关系，不否定打击孩子，多关注他的情绪，尊重他的感受，同时，还要给予孩子更高的，高质量的陪伴。
第二、要让孩子相信自己有能力，只有这样，孩子才有足够的勇气敢于去做，也只有敢于做才能唤醒内心的力量。因此，我们家长需要让孩子拥有自信和内心的满足。
第三、提升孩子的自主力，自主力体现在家长需要创造更多的 …… 此处隐藏：1522字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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