具体实施方案是:①组织形式:各教研组以年级成立备课组,确定其中业务水平高、组织能力强的人为负责人,组织开展活动。②活动内容:小组内根据年级、班级的教学实际,确定本学期解决的问题——课题。然后分阶段、分项目、分工协作,共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同研究,认识本章节在教材的位置价值,教学中的重难点,容易出现的问题,达成共识,规划方案,少走弯路。③活动要求:根据各科以单元、章节教学实际,两周活动一次,每次活动要有中心议题,各抒己见,作好记录,备案保存。④活动目标:真正地解决实际问题,总结经验,形成理论,取得教研成果。发挥集体智慧,带动青年教师尽快成长。
(二)抓好教学常规,提高教学质量
1、重视课堂教学有效性研究教师要正确认识和处理时间与效益的关系,实现高效教学。要在自已的有效教学时间内提高教学质量,而不是靠占用公共资源,占用学生的其他时间来提高成绩。因此,必须加强课堂教学实效性研究,运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式,向45分钟要质量,提高课堂教学质量。
2、做好教学质量测评。
教师要强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。各备课组要结合考试,对学生的学习情况进行全面的总结,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。
3、开展听课活动:
扎实开展课堂教学交流活动,组织好汇报课、示范课、公开课,还计划开展跨学科听课,加强学科和学科之间的沟通与融合,听课后教师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会,真正做到一课一得,使学校形成浓厚的教研气氛;本学期公开课由各年级组统一安排,要求每位教师要讲两节公开课,教研室通过听推门课活动,予以检查。
(三)加强教研、备课组建设,发挥主体作用
1、重视青年教师培养,促进青年教师成长。
2、抓好集体备课工作:
加强备课组工作,充分发挥各级备课组作用。通过观课、评课、参加公开课等形式开展教研活动。集体备课过程中应重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。
3、教研室成员要精诚团结,加强合作,发扬团队精神。
4、参加教研室定期对各年级进行常规业务检查,包括教案、题签批改、作业(包括作文)、听课记录等。
(四)以赛促教,掀起教科研热潮。
1、鉴于市语言文字工作委员会在本学期3月下旬举行普通话测试,我校在测试前举行一次普通话比赛,要求新上岗的同志都参加。
2、拟于5月初高三开展“说题”比赛活动,旨在提高高三复习效率。
3、拟于8月末举行教师大奖赛,通过这次活动,评选出10名最优秀教师,10名教师新秀,并在今年的教师节进行表彰。要求教师人人参加,相关学科教师人人参与,取长补短,共同进步。
(五)立足青年教师培训,实施专业引领
1、重视青年教师培养。积极开展新教师培养工作,促进青年教师尽快成才。通过自主学习,师傅引领,听课观摩,问题研讨,汇报课教学,提升教学能力,提高科研水平,力争早出人才,快出人才。本学期将注重对青年教师培养的量化考评,狠抓落实工作。
2、组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习。通过加强对新课标、新教材、新教法的研究,引导教师转变思想,探索“有效教学”的教学模式,确保新课程改革的顺利实施。
3、做好名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作。
4、继续开展撰写教学论文和课件制作活动,不断提高教师教学教研水平。
5、加强教师培训,安排、指导、督促老师参加相应培训,使每位老师完成新一轮继续教育。
(六)研究高三工作 提升高考质量
高三13届备考的总体思路是:精细管理、完善细节。主动发展,注重实效。狠抓临界,巧抓平衡, 。
1、3月中旬,邀请“金太阳”教育专家进行“科学应对,冲刺高考”专题讲座。
2、3月末,根据教育局要求,我校将承担榆树市高三“二轮”复习研讨课活动。
3、加强备考研究,为高三备考工作提出建设性指导意见。
4、5月初,进行高三三轮复习引路课活动。
5、继续重视并做好高考信息资料的收集和发放。
6、组织好摸底、模拟考试,做好质量评估分析。
7、关注高三尖子生的培养。
新学期我们教研室将积极开展教育教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,为学校科学化,管理现代化,科研普及化服务。以课题研究为龙头,以点带面、扎实工作,努力开拓教科研新风气,加强学习,不断培养教科研工作能力,提高管理水平,为把我校办成特色品牌高中而努力奋斗!
一、更新教育教学观念,做好做实教学研究
在总结课改的基础上,重新审视和研究新课程标准,正确理解其精神实质,以理念为先导,力争在教学内容的整合、教学行为的转变和教学手段的革新等方面有所创新。
(1)提高问题意识,以问题研究与解决为主题,重点研究初高中的衔接、课标与教材的衔接与落实、课改与高考等,通过讨 …… 此处隐藏:1503字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……