冀教版小学英语课件（共14篇）(冀教版小学英语四下思维导图)(7)

3. 学生在初步掌握了 When is your birthday ? 句型之后，小组练习互相询问生日，不仅在任务中巩固语言并且增进了同学之间的情感，培养了学生团结，合作的品质和合作，探究的精神以及用所学语言解决实际问题的能力。此外，课外作业的布置也有效的巩固了所学语言知识，学生的知识得到了有益的延伸。

篇10：冀教版三年级英语上册课件

一人物：

职业：

boy girl teacher queen doctor nurse student police officer  bus driver  worker businessman

家人：

mother father son daughter sister brother

二物品：

book ,chair, desk, pen, pencil, pencilcase, marker, blackboard, school, birthday cake and candles, birthday gifts,birthday party

三 26个英文字母配词：

apple book cat door eraser  fish girl hand ice cream  juice key lion mouth nose orange pencil queen rose school teaumbrella vegetables window X-ray yellow zoo

四数字：

one two three four five six seven eightnine ten

五颜色：

red yellow blue pink orange purple greenblack white brown blond

六动词：

直接加ing  open(opening) sing(singing)draw(drawing) cry(crying) talk(talking) laugh(laughing) play(playing)jump(jumping) reach(reaching) work(working) eat(eating) stand(standing)

去e+ing：close(closing) write(writing)

双写最后一个字母+ing：cut(cutting) sit(sitting)

七介词：

in out under

八形容词：

happy sad, cold hot, cool warm, long short,tall short, straight curly, old young, big little, tired, handsome, beautiful,pretty

九身体部位：

body head eye nose mouth ear face arm leghand foot(feet) shoulder stomach elbow knee toe finger

十其他：

hello hi name family

篇11：冀教版三年级英语上册课件

1 -- What's your name?

-- My name is_____.  (搭配)

2  This is________. (板书不写a)

3 -- How are you?

-- I'm fine.

4 -- What's this?

-- It's________.

5-- Nice to meet you.

-- Nice to meet you, too.

6 Where is _______? (会替换)

7 May I have______, please?

8 Good-bye.

9--How many____ do you have?

--数字.  (会搭配)

10 She/He is my friend.

11 Nice to meet you. Nice to meet you, too.

12 Open the_____.Close the___.

13 What colour is it?

14 Where is it? (用介词短语回答即可)

15-- What's your favourite colour?      -- My favourite colour is ____.

16-- How do you feel?                -- I feel _______.

17--How do you feel?

--Ifeel______.

--I am _____.    (两种回答方式均可)

18:--What colour is your hair?

--My hair is ___.

19:--What colourare your eyes?

--My eyes are_____.

20--What's the matter?

--I cut my ______.

--My ______ hurts.

21--What are they doing?

--They are ______ ing.

22--How old are you?

--I am ____ years old.

23 --Happy birthday!

--Thank you.

24--What's the matter?

--My ______ hurts.

25:--What are they doing?

--They are _____ing

篇12：冀教版小学三年级科学课件

冀教版小学三年级科学课件

1、身边的材料

一、教学目标

1、科学探究目标：

（1）能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是有何种材料构成的。

（2）能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。

2、情感态度与价值观目标：

（1）愿意把本组找到的材料告诉其他组。

（2）能举例说出我们的生活离不开各种材料。

3、科学知识目标：

（1）能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。

（2）能区分常见的天然材料与人造材料。

（3）能举例说明天然材料与人造材料的关系。

4、STSE目标：

（1）能举例说明材料与人类生活的密切关系。

（2）能描述某种人造材料的主要加工过程。

二、教学重点：

1、正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。

2、懂得一种物品是由一种或多种材料制成的。

三、教学难点：

能以制成物品的材料为准，给物品分类。

四、教学准备：

铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、棉布制的玩具娃娃、木椅、书、玩具小木船、塑料瓶、棉布衣服、铁制小刀、铅笔（木杆带有橡皮）、手电筒、放大镜、一小块棉布、一些天然材料和人造材料的图片资料

五、教学时间：两课时

六、教学过程：

第一课时

（一）引入问题：

教师：同学们，看你们桌子上物品中的钥匙，用力试试！会弯吗？

生齐：不会。

教师：对了，它很硬，那它是用什么材料做的呢？

学生：是用铜做成的。

教师：钥匙是用材料铜制作成的。请同学讨论一下：钥匙是铜，铜就是钥匙这句话对吗？

（二）解决问题：

学生小组进行讨论。

学生1：那钥匙是铜做成的。

学生2：铜也不能开锁啊！

学生3：对，钥匙不能说是铜，它是让我们来开锁的工具，只是它由铜来做成，而铜是材料，还不能使呢！

学生汇报：老师，这话错了，钥匙虽说是铜做成的，但它能用来开锁，而铜则成为材料。

教师：刚才这位同学说的多好啊！物品是由各种材料制作而成的，有一定的功能；可材料只能用来组成物品。下面每组的桌子上有很多物品，它们是由哪些材料制成呢？我们先找出物品的材料，可以用“**是由材料**制成的”

的.形式进行讨论，并给 …… 此处隐藏：2570字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……