3、做好新老班主任的结对帮扶工作,加强见习班主任的管理,指导年轻班主任掌握班级管理工作的策略和方法。
4、聘请专家举行学校德育论坛,学习教育方法,更新教育理念,提高班主任队伍专业化发展水平。
(三)重视养成教育,培育学风、校风,提升学生自主管理能力
1、制定《金水苑中学学生行为规范要求》,定期评选“最美金水贤少年”和“我的好伙伴”。
2、利用国旗下的讲话、班会课、宣传橱窗等阵地对学生进行行为习惯的养成教育,宣传爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育、中华优秀传统美德教育、劳动教育等。
3、加强值周班管理,提高学生的自主管理能力,切实抓好各项制度的落实,促进良好班风、校风。
(四)以“世界反法西斯战争胜利70周年”为契机,开展爱国主义教育主题系列活动
1、举行“开学第一课”亲子活动。学生和家长一起观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵庆典活动,并撰写感受。
2、开展“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题班会。
3、举办“弘扬先烈精神、共筑中国梦”演讲比赛。
4、开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年图片展。
5、举行“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
(五)构建和谐校园文化,推进“温馨教室”建设
以“敦本笃学,和谐生长”的办学理念为核心,以素质拓展为目的,立足实际,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,初步构建我校校园文化体系,推进“温馨教室”的建设。
1、举办中华文化节(10月)、体育节(11月)、读书节(12月)等活动,丰富学生课外活动,初步形成一套校园文化活动体系。
2、环境文化建设。以班级展示牌、黑板报、文化角为依托,展示学生风采,培育班级文化,创建“温馨教室”。
3、精神文化教育活动。
(1)班委通过民主选举产生,实行轮岗制。形成在班级中人人有事管、事事有人管,人人都是班级主人的良好局面。
(2)班级管理制度民主化,通过全班商议,制定班级管理制度,人人都是制度的制定者,也是制度的遵循者。
(3)建立志愿者服务中队,开展丰富多彩的社会实践服务活动。
(4)围绕学校各项活动,自主编创节目或参加活动,活跃班级氛围,促进学生全面发展。
(5)开展“金水中队”评选工作。制定并完善《金水中队》评选细则,学期末进行评选。
(6)创办班级成长册。积累“我们的成长故事”,记录学生的成长足迹。学期结束,整理形成班级成长档案。
(六)加强家校联系,健全学校、家庭和社区三结合的教育网络
(1)加强家访制度。构建年级组长、班主任、实习班主任、党员教师、学校领导为主力的家访队伍,促进家校沟通,为学生服务,为家长服务。
(2)建立家长学校和家委会制度。通过家长学校和家委会等平台和制度,宣传家庭教育的科学理论和方法,提高家长教育水平,并为学校的发展提供支持。
(3)积极争取社区教育资源的辐射,在实际工作,主动接受社区党工委和社区办事处各部门的指导,紧紧依靠社区警署的力量,为学校的顺利发展服务。
一、指导思想
新学期,政教处将坚持以德育为首,为学生终身幸福奠基,坚持以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学生德育体系,以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,深入推进“德育特色学校”创建工作,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标
围绕一个中心——“以服务教学为中心”,抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”,凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”,坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。
三、开展工作措施
(一)德育队伍建设持续化
1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,为此进行以下几方面工作:①规范教师行为,在本学期与每位教师要签订《师德承诺书》,加大教师职业道德考核力度。②坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、安保科组织实施,级部主任、班主任、团队干部、心理健康老师、思想品德老师为骨干,全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。
(1)加强政教处干部队伍建设。 …… 此处隐藏:1424字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……