高中语文《师说》教案大全(高中《师说》)

时间:2026-04-23   来源:未知    
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  《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神。接下来是小编为大家整理的高中语文《师说》教案大全,希望大家喜欢!

  高中语文《师说》教案大全一

  【教学目标】

  知识与技能:

  ①指导学生通过翻译课文,积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;

  ②了解本文的议论结构,学习借鉴正反对比的论证方法;

  过程与方法:

  教师指导,学生通过自主合作探究,掌握本文的文言知识点,并学会本文学习本文正反对比,有破有立,反复论证以加强说服力的写法;

  情感与价值观:

  正确认识本文所论述的老师的职能、作用以及择师标准等方面的观点,进一步树立尊师重道的思想,提高学习的自觉性和积极性。

  【教学重点】

  1.指导学生积累重要的文言知识点;

  2.了解本文的议论结构,学会本文正反对比的论证方法。

  【教学难点】理解本文的时代意义和现实意义,进一步提高学习的自觉性和积极性。

  【教学方法】讲授法、讨论法、交流法

  【教学工具】多媒体课件

  【教学课时】两课时

  【教学过程】

  【第一课时】教学重点:指导学生疏通文意,掌握积累重要的文言知识点

  课前布置预习:

  让学生提前疏通文意并分类归纳文章的文言知识点,有不明白的地方标注在课本上。

  一.导入:

  俗话说:一日为师,终生为父。从这句话我们能看出古人对老师的尊重,现代社会,人们把老师比作辛勤的园丁,把教师职业比作太阳底下最光辉的事业。从这里,我们也能看出大家对老师的尊重。然而,在唐代,魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟无论学业如何,都有官可做。所以,他们以从师学习为耻,社会尊师重道的风气日下。在这种情况下,韩愈站了出来,批驳这样的形象,著《师说》大力宣扬从师学习的正确性和必要性。柳宗元《答韦中立论师道书》对此有很好的记录:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,做《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。”

  二.认识韩愈

  韩愈(768-824),唐文学家、哲学家。字退之,河南河阳(今河南孟县南)人。自谓郡望昌黎,也称韩昌黎。曾任监察御史、国子监博士、刑部付郎等职。因谏阻宪宗迎佛骨,贬为潮州刺史,后官至吏部侍郎。卒谥文,世称韩文公。政治上反对藩镇割据,思想上尊儒排佛。力反六朝以来的骈偶文风,提倡散体,与柳宗元同为古文运动的倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上,加以创新和发展,气势雄健,旧时列为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。

  古文运动:是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。奠定了唐宋实用散文的基础。由于韩愈对古文的倡导,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。

  三.关于“说”

  “说”是古代散文中的一种文体,属议论文的范围,可以先叙后议,也可以夹叙夹议,一般为陈述自己对某种事物的见解。“说”与“论”相比要随便些。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文章。“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体都可以按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。?

  四.在老师带领下通读全文,正音:

  句读dòu 或不焉fǒu 经传zhuàn 郯 tán

  苌弘cháng 聃dān 蟠pán 谀yú 贻yí

  五.学生展示自己归纳的文言知识点,列出自己不明白的地方小组讨论交流,并翻译下列重点句子,注意要“直译”:

  1.师者,所以传道受业解惑也

  2.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

  3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也

  4.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

  (10分钟后老师观察学生交流的结果,看是否还有疑难字词未得到解答,进一步归纳文章的文言知识点,检查学生对重点句子的翻译情况)

  1.梳理文章的文言知识点:

  ①通假字

  所以传道受业解惑也? ?“受”通“授”

  或师焉,或不焉? ? “不”通“否”

  ② 古今异义:

  学者:古:泛指求学的人。

  今:指有专门学问的人。

  所以:古:“所”与介词“以”结合,译为:用 来……(人、办法、工具、依据等);……的原因(或缘由)。

  今:表因果关系的连词。

  小学:古:①小的方 …… 此处隐藏:5385字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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