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小学生热爱生命作文事例(严选60篇)(6)

时间:2025-07-10   来源:未知    
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我的生命是妈妈给予的,妈妈生我时为我做了十个月的准备,我可以用生命来做许多事情,我可以帮助别人;也可以运动;也可以和别人比赛我热爱、喜爱自己这美丽的生命。

写到这,我不禁问一句:你热爱生命吗?

小学生热爱生命作文事例31

【教学内容和步骤】

(先要求学生读注释1,再补充:欧洲文艺复兴时期被马克思称为“产生巨人”的时代,一大批解除的科学家、艺术家、思想家都出现在这一时期,如*、伽利略、哥伦布、麦哲伦,芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗,但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亚,及培根、蒙田等等。《热爱生命》是蒙田晚年写的一篇随笔。现在我们认真读读课文,体会一下此文的“生命”与上文的“生命”有什么异同。

二、 学生朗读课文(由两个学生分段读),并正音。

三、 提问讨论,理解课文内容和词语含义。

1.《敬畏生命》与《热爱生命》中的“生命”含义有什么不同?

〖前者是指普遍的、抽象的生命,指生生不息的生命现象,具体歌颂的是生命繁衍的无私、执着、顽强的本质特征;后者指人的生命,具体指的是人生、生活,倡导一种积极乐观的人生态度。

〖首先,把日子分为两种,一是令人不快的时候,一是风和日丽的`时候(即“坏日子”和“好日子”)。然后,对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方法,“坏日子”要“消磨”、“要飞快的去‘度’”;“好日子”要“慢慢地”“细细地”“赏玩”、“领略”、“品尝”。最后再把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比,他们“打发”、“消磨”、“无视”它,认为生命是“苦事”、“贱物”;“我认为生命是”“值得称颂”、“富有乐趣”,是“自然的厚赐”,“是优越无比的”。

4.怎样理解“生命受到自然的厚赐,它是优越无比的”?

〖人的生命是经过数十亿年的时光演化而来的,是自然的哺育,也是自然的杰作,无可比拟。

5.对待生命的不同态度,会导致怎样不同的结果?

〖“糊涂人一生枯燥无味”,乐观者充满生活乐趣。

6.第二段谈到“享受生活要讲究方法”,文中谈到了哪些方法?

〖抓紧时间和有效的利用时间。只有正确认识生命,以乐观的态度去看待生活,关心生活,才能感受生活的美好,才能享受生活(这是对生命的认识和态度问题)。

小学生热爱生命作文事例32

教学目标:

1.学习快速阅读的方法,培养学生阅读小说的能力;

2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品,在欣赏作品的过程中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命;

3.采用自主探究的学习方法,研读品味精彩片段,领悟课文震撼人心的力量。

4.体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。

教学重点、难点:

学会欣赏文学作品,感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。

教学安排:2课时。

教学准备:

教学步骤:

第一课时

一、导入

可采用多种导入方法。

(一)同学们,从呱呱坠地起,你们已走过十多个年头,在这十多年的人生旅程中,你对生命都有过怎样的认识呢?

多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言:“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次……”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识,愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天,我们将借助杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》来领悟生命的意义,感受“人”生命的伟大、坚强。

(二)由《荒岛余生》引入:大家还记得鲁滨孙吗?他在濒临绝境时的惊人毅力让我们难以忘怀。其实又何止一个鲁滨孙,杰克·伦敦笔下那位无名的淘金者所表现出来的求生的欲望,所展现的生命的潜能更让我们震撼。

(三)由生命现象引入:可结合七年级(上)课文《生命生命》导入。

小学生热爱生命作文事例33

生命因爱而精彩。生命就像沙漠里的小草,在沙漠中顽强生存,不惧怕那毒辣的太阳,而是勇往直前。在没有泥土的砖缝里坚强生存的嫩芽,尽管只活了几天,但还是在这个世界上存在过。

梅花就是一种坚强的植物,它在冬天就会绽放出那美丽的花朵。一层一层的雪覆盖在梅花上面,散发出一股冰雪女王般的气息,让人很崇敬。但是它盛开的过程却很辛苦,它要经过春、夏、秋三个季节的洗礼,才最终变成了展现在我们眼前的梅花。看到这纯白无暇的梅花,我不禁想起了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”自然界中顽强的植物不仅有梅花,还有仙人掌呢!

仙人掌生活在环境恶劣的沙漠里,毒辣的阳光晒死了栖息在这里的动植物,只有仙人掌能生存。不过大家要问了:仙人掌如何生存呢?原来仙人掌的水在身体里,它靠叶子排出热量,所以不会死在沙漠,它还会开出花朵,而且开出的花朵很好看。

生命虽然短暂,但是也很顽强,我们可以让有限的生命体现出最大的价值,不论是什么人,都能创造出自己的一片辉煌。

小学生热爱生命作文事例34

前几天,我们学习了一篇叫《生命生命》的课文,令 …… 此处隐藏:1343字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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