木雕文化领悟作文(2)

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

精彩的语言描写 应注意：对话的内容要紧紧围绕文章的中心，不能偏题、跑题；人物的语言要有个性，也就是对话要贴切人物所处的特定环境。说的方法有以下几种常见的形式：

（一）、某某“说”

例：他说“读过书，我便考你一考，茴香豆的茴字，怎么写的？”——《孔乙己》

“说”还表现为其他形式。如：“问”“答”“道”“说道”“答道”等，还有用动词表示“说”的，如：“喊”“叫道”“哭”等。

如：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭着喊起来。《羚羊木雕》

（二）、说前加副词，表明说时的情况。如：“突然说”“马上问”“蓦地问”等。 例：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”——《我的于勒叔叔》

（三）、说前加态度。

例：孔乙己等了许久，很肯切的说道：“不能写罢！??我教给你，记着！”《孔乙己》 “你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说。《羚羊木雕》

（四）、用神情表示说，或在说前面加神情。

例：“要说实话??是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。《羚羊木雕》

“啊呀呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱??” 圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。——《故乡》

（五）、带动作的说，或以动作表示说，或和动作描写结合。

例：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书，不能算偷??”——《孔乙己》

“送给谁了，告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。《羚羊木雕》

他迟疑了一回，终于就了座，将长烟管靠在桌旁，递过纸包，说：“冬天没有什么东西，这一点干青豆倒是自家晒在那里，请老爷??”——《故乡》

（六）、用思想活动提示“说”，或“说”前加心理描写。

例：“可是水生约我到他家玩去咧??”他睁大的黑眼睛，痴痴地想。——《故乡》 我暗想，我和掌柜的等级还远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上帐；又好笑，又不耐烦

懒的答他道：“谁要你教，不是草字头底下一个来回的回字么？”——《孔乙己》 “你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那深情的眼神，我的眼泪都要落下来了。

“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。”“花儿为什么是红色的呢？”“是让春风抚的。” “你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”“嗯，那是让你们吻的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着??

有一次，王老师看了我们写她的一篇作文，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。夜很静了，只有他的房间灯还亮着??”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。你们这样写，是不是想把我累垮呀？”说完，他狡黠地望着我们。

精彩的人物描写 1、白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象

2、漫画式勾勒：即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。” 通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

3、浓墨重彩细描：即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象

妈妈赤着双脚，裤管挽得很高，弓着腰，上身前倾着，锄头在她手中腾跃着，忽上忽下，忽左忽右。我走近妈妈，她脸上一颗颗汗珠沿着她耳侧几缕银发往下淌着，浸透汗水的衣服裹着她那瘦小单薄的身子，万道霞光映着她那伶仃的身影。

那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父 …… 此处隐藏：1437字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……