2015年邢台市中考一模语文试卷分析(2)

病句题失分的同学较多。

学生答题情况启示：（1）熟练掌握病句类型；（2）会使用修改格式。

第4题，排序单选题，本题3分。

语意连贯是对初中生的基本要求。我们在表述一件事情一个问题的时候，必须要按照一定的顺序。 本次考试中本题难度大，大部分学生失分。

学生答题情况启示：按认知逻辑细细分辨，反复对比选项。

第5题，综合性学习之新闻主旨概括题，本题3分。

本题要求学生根据两则材料，分析出材料想表达的主旨，写出探究结果，首先是对新闻文体的考察，其次考察的是学生的理解、分析、概括能力，学生基本不能拿到完整的分数，会失1—2分。

学生答题情况启示：拟新闻标题、主旨类型的题，要抓住主语和谓语。回答“谁”（或者什么）和“怎么样”（或者做什么）。还要揣摩出题者的观点、意图。

第6题，应用文写作，本题4分。

本题难度适中，找出应用文写作中不恰当的地方，并提出修改意见，出现的问题是，第一，学生没有掌握应用文写作的格式，找不出不巧当的地方；第二，能找出不恰当的地方，不能用正确的书写格式讲修改意见表述完整。

学生答题情况启示：关注应用文的格式、细节。

本部分出题严格根据《课标》考察范围，整体难度为中上。

【二】、阅读理解部分

本题四篇阅读，共17个小题（从7—23，共40分）

（一）阅读词《江城子 密州出猎》回答7—9题(共6分)。

诗词鉴赏部分，是对学生诗词曲掌握情况的综合考察，学生们必须认真复习考察范围，才能拿到完整的分数，本次试卷中，第7题（1分）是考察的作者，难度适中；第8题（2分）是炼字的考察，难度中上；第9题（3分）是对修辞知识点的考察，难度适中。整体上本次考试，学生这部分掌握的不错。

学生答题启示：

1.熟记每首诗词曲的作者、年代、评价和出处。

2.理解重点语句在全诗中的作用和重点词在全句中的作用。

3.对34首诗词，不仅仅背诵、默写，还得清楚作者、背景、主旨、情感，对每一句（特别是历代传颂的千古名句）的作用及其蕴含的道理（哲理）也应了如指掌，

答第9题应注意三点：①指出修辞，具体分析“用典”这一知识点；②写出表达的情感；③整体评价。少一点就会减1分。

（二）阅读文言文课内课外对比，甲文《邹忌风秦王纳谏》(课内)与乙文《梁尝有疑狱》（课外）回答10—14题。

分课内课外两部分。课内节选战国策《邹忌风秦王纳谏》最后一段，课外选自西汉刘向所编《新