人教版九年级思想品德5.2弘扬和培育民族精神教(3)

民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

教师：那么，什么是民族精神呢？

学生思考并回答。

教师归纳：“在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”

2．民族精神是鼓舞各民族团结奋进的力量源泉

教师：在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。但是，中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。

播放课件：中华民族经历的考验与抗争

教师：中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。你知道是为什么吗？

学生分组讨论、交流。

教师归纳：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，使中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。

过渡：如今，中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。那么，民族精神是怎样体现出来的呢？

3．民族精神的丰富和发展

（1）新民主主义革命时期：

播放课件：民族精神在新民主主义革命时期的表现

井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。

（2）新中国成立后：

播放课件：民族精神在新时代的表现

大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。

小结：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。所以，我们每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

二、民族精神我传承（板书）

活动一：材料分析

指导学生阅读教材的材料：中国中学生一行来到法国里昂郊外的葡萄酒博物馆，了解法国特色之一的葡萄酒文化。来到富丽堂皇的大厅，赫然可见大厅中央一个类似壁炉的东西，上面插有美、英、日、俄、德、法六国国旗。负责接待的法国代表告诉中国学生，那个好似壁炉的东西是用来放国歌的，不过没有中国国歌。带队老师提议大家一起清唱，顿时令人振奋的中国国歌响彻整个大厅，各国的客人都放下手中的酒杯，和着国歌的曲子打起了节拍。随后，大厅里响起了雷鸣般的掌声。