三下语文导学案(17)

语文百花园三

学习目标：

1、巩固学过的部分多音字的读音，熟练掌握汉语知识。 2、通过读读背背《劝学》、采集本中的好词好句的积累，养成积累好词好句的习惯。

3、通过本次的课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造。

4、通过“我的奇思妙想”的口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新能力。

学习重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力。 学习难点：培养口语交际能力。 学习时间：2课时 学习过程：

第一课时

一、学习“语海畅游” 1、板书课本中的多音字。

2、认真读以上字，你发现了什么？ 3、小组讨论、交流。 4、反馈学生学习情况

5、出示泡泡里的话，全班齐读。 6、（1）出示“喜欢和厌恶”

（2）学生读这组字，并说说你发现了什么规律？ 7、学生完成教材中的练习。 二、读读背背《劝学》、采集本中的好词好句。 1、出示文中带读读背背《劝说》。 2、全班齐读。熟读成诵。

3、展示“我的采集本”中自己收集的关于留心观察，认真思考的名言。 三、阅读平台——毕升

1、指名分段朗读短文《毕升》，要求读得通顺、连贯。 2、你读懂了什么？

3、作者在这篇短文里告诉我们什么？

4、自读短文想一想，每个自然段写了什么内容？ 5、你喜欢毕升和他发明的印刷术吗？ 6、说说你喜欢的原因？

7、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？

第二课时

一、复习，导入新课。 背诵《劝学》

二、能说会道——我的奇思妙想