2011年秋龙坪小学期末考试质量分析(6)

近或超过10%。这些数据说明我校小学科学的教学质量还有较大的提升空间。

2、班与班之间不能做到均衡发展。

主要表现在少数年级两班之间有一定的差距，如五（一）班的高分率为22.4%，但五（二）班的高分率只有13.9%。

（三）改进措施

强化小学科学教师队伍建设大有必要。建议学校在安排科学课程时，要尽可能让教师专下来，不能专的要主兼下来，做到课程相对集中，以便老师有精力、有时间去吃透教材，合理施教。

我们坚信，通过教师们的辛勤劳动，无私奉献，执着追求，学校一定会办得有特色、教师有特点、学生有特长。我校的教育教学工作一定取得辉煌的成绩。

龙坪小学教导处

2012年1月13日