八年级历史下册第12课 推进祖国统一大业

一课一案 创新导学

第四单元 民族团结与 祖国统一第12课 推进祖国统一大业

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学习目标 能记住港澳回归的史实,并说出“一国两制”构想的含义与意义。

学习重点台湾问题的由来,对祖国统一的认识与展望。

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闻一多的诗句中说香港和澳门是两个离家的孩子,等待回家。邓小平提出的极具魅力的“一国两制”,照亮了在外 百年的游子回家的路。台湾,徘徊在家门口的最后一位游子, 怎样才能回到母亲的怀抱?

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★小组讨论

16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门;100多年前,英国侵占了香港;60多年前,台湾也与祖国再次相离。到了20世纪90年代,中 国陆续收回香港和澳门,两岸往来也日趋频繁,“三通”亦已实 现,统一大势不可扭转。对此我们可以得到哪些启示与认识?

落后就要挨打;国力的强盛是国家统一与民族凝聚力增强的根本保证;国家统一有助于国家的发展和民族的复兴,是人心 所向、大势所趋。(符合题意即可)

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★分享交流 1.展示交流 “一国两制”的构想是推进祖国和平统一的基本方针。这 一构想,从实际出发,兼顾了各方面的实际利益,既体现了实现祖 国统一、维护国家主权原则,又充分考虑到台湾、香港、澳门的 历史和现实,具有高度的灵活性。 思考:“一国两制”构想的具体含义是什么?它首先是针对 哪里而提出来的?又是怎样充分考虑到台湾、香港、澳门的历史 和现实情况的? ※解题思路:回顾港澳台历史上是祖国领土不可分割的一部 分的相关史实,再结合近代被列强占领的史实,从现实的原因等 多角度思考。

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含义:一个国家,两种制度,即在坚持一个中国的前提下,大 陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。它首先是 针对台湾问题而提出来的。 港、澳、台自古以来就是中国的领土。香港、澳门两地是 长期被殖民国家抢占租用的,而台湾也从甲午中日战争后长期被 日本占据,现今台湾问题是国共内战的历史遗留问题。三地长期 实行资本主义制度,同大陆在社会制度与生活方式等方面存在较 大差异。另外三地战后资本主义经济有了很大的发展,特别是台 湾、香港两地在六七十年代已经成为亚洲经济发展“四小龙” 之一。为了使三地能顺利回归祖国,更为了让三个地区的人民从 思维、生活等方面能够逐步适应祖国,维护当地社会的稳定和经 济的持续繁荣,实现中华民族的伟大复兴,“一国两制”构想是 最好的选择 (符合题意即可)

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2.提新问题中国自秦始皇完成首次大一统后,维护统一、巩固统一就

成了历史发展的主

题。我国从古至今为完成祖国统一做出贡献的重要历史人物及历史事件有哪些?请你试着就祖国统一问 题提一个新问题。

新问题:

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