常见修辞手法
一、比喻(即“打比
方”):用一种事物或情 境去比另一种事物或情 境。
比喻
<1>明喻(甲像乙) 例:共产党像太阳。 <2>暗喻(甲是乙) 例:我们是祖国的花朵。 <3>借喻(甲不出现,直接把甲说 成乙,也不用喻词) 例:在稿纸上踩出了几朵小梅花。 (喻"猫爪子印")
(一)用来刻画人物或事物 的形象,突出其某方面的特 比 征,给人以深刻的印象。
喻 如:他长着一副微黑透红的 的 脸膛,稍高的个儿,站在那 运 儿,像秋天田野里一株红高 用 粱那样淳朴可爱。
(二)用来说明事理。运用这类 比喻,大多着重于主、客体内部性 质上的联系。 如:(文章)全做不行,但不做, 却又不行 。用一段大树和四枝小 树做一只凳,在现在,未免太毛 糙,总得刨光它一下才好。但如全 体雕花,中间挖空,却又坐不下来, 也不成其为凳子了。
(1)他艰难地爬了起来,然后又掸去 衣服上的尘土。 1、他一节一节地撑了起来,像木匠在 打开一把折尺,然后又掸去衣服上的 尘土。 (2)会场乱哄哄的,可余冰一来,很 快就安静下来。 2、乱哄哄的会场,像是一块揉皱了的 绸子,给余冰的手一抹,现在又恢复 到原来平整的样子。
运 用 原 则
要贴切 注意创新 要通俗、形象一般地说,总是用形 象的事物来比喻生疏的事 物,用具体的事物来比喻 抽象的事物,用浅显的道 理来比喻深奥的道理。
判断下列比喻是否恰当(1)明净的未名湖犹如一 面照妖镜。 (2)红的、绿的、黄的, 像黑夜中猫头鹰的眼睛。 (3)这篇文章的结构十分 严密,就像神经节和神经 网的关系一样。 :
一堆堆乌云像青色的火焰,在无底 的大海上燃烧。 希望是本无所谓有,无所谓无的。 这正如地上的路:其实地上本没有 路,走的人多了,也便成了路。 岁月匆匆,像滚滚的流水永不止息。 从中随手采摘几朵花絮,仍觉得温 馨可爱。 (桂林的风)……她像母亲哼着深 情的摇蓝曲,伸出温柔的手臂抚摸 着闻名遐迩的山水名城——桂林。
长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋 在群山峻岭之上。
练 习
以“时间”为本体,造 几个意义相关的比喻句, 表明你对“时间”的态 度
[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的” 的句子不一定都是比喻句 对两种事物作具体比较的。 例:小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例:读罢《雷锋的故事》,我仿佛又回 到了苦难的过去。 表示猜度的句子。 例:我觉得这人好像面熟。 表示举例。 例:这样的事情很多,像……
二、比拟:把物当作人来描写,或者把人 当作物来描写。
比 拟
<1>拟人:把事物当作人,写出和 人一样的感情和动作。 例:花喜鹊格格地笑起来。 <2>拟物:把人当作物来写,使 人具有物的动作或情态。 例:帝国主义夹着尾巴逃跑了。 (人是没有尾巴的,这里把帝 国主义写成兽类了)
用拟人手法描绘你所见到的
三、对偶:用结构相同,字数相 等的两句(或短语)组成一对句 子,把两方面的意思突现出来。例:横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。