幼儿园鞭炮涂色教案
【篇一:美术活动《放烟花》教案】
趣味美术气球爆画《放烟花》
活动目标: 1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、
长铁丝钩人手
一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了
什么?(幼儿讨论)
2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色?(引导幼儿观察烟花的颜色)
②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的
烟花,我们来看看是什么烟花?
3、出示“气球烟花”,引发幼儿兴趣。
小朋友来看看,这是什么烟花?(气球烟花)你放过气球烟花
吗?我们要怎样来放气球烟花呢?
4、示范放“烟花”。
现在,老师要放“烟花”了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老
师是怎么样放的哦?
5、请个别幼儿尝试放“烟花”,根据幼儿情况提出放“烟花”时的
问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢?接下来,老师要带你们到外面放
“烟花”了,在放“烟花”前,老师有要求,小朋友要仔细听
哦!(用铁丝钩时,铁丝钩要向下,不要对着小朋友戳,也不
要伤到自己;放烟花时,不推不挤,不拿着铁丝钩乱跑乱窜,
听到音乐是再放烟花,要注意安全保护好自己。)
7、幼儿户外放“烟花”,老师巡回观察指导。
【篇二:鞭炮与安全教案】
鞭炮安全
活动目标:
1、帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。
2、知道烟花爆竹要由大人燃放,不单独玩弄、燃放烟花爆竹。
3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时,使幼儿了解烟花炮竹的危险性,注意安全
活动准备:
1、各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残
的图片和错误燃放烟花图片;
2、 vcd《爆竹声声迎新春》
活动过程:
一、开始部分:
评播放过年的音乐,感受过年的氛围
二、基本部分:
(一)欣赏美丽的烟花图片
1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片
2、讨论:说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过
(二)观看玩弄烟花炮竹的图片
1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片
2、讨论:说说图片中的小朋友怎么了?
为什么受伤了?
那我们应该怎样做?
(三)幼儿操作纸张练习
老师为幼儿准备一份纸张练习,图画中有正确的做法和错误的做法,请幼儿为正确的做法打上勾,错误的做法打上叉!
三、结束部分:
老师总结:过年的时候,家里都会买许多烟花炮竹,而小朋友就不
能玩弄烟花炮竹,那样的话,就容易让自己受伤,还可能伤害其他
的小朋友,小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同,最好由爸爸妈妈燃放,这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝
【篇三:幼儿园色彩教案】
三、探究单元周计划附录
(一)教学参考活动: 1.探究活动
探究活动1:彩虹妈妈的颜色宝宝【活动目标】
1.通过活动,丰富关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。
【活动准备】
场景布置——花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝),彩
虹妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。
【活动过程】
一、情景讲述:
1、幼儿随音乐进入花园,教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来,向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。
二、找颜色宝宝:
2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入彩虹妈妈身上相应颜色的口袋里。)
3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。
三、联欢活动:
幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
【活动反思】
彩虹是离我们很远很远的星球,它能自己发光,彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上,如果花儿反
射红光而吸收另外六种颜色的光,花儿就是红色的,在阳光的照耀下,世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时,可以此为突
破口,从幼儿熟悉的几种颜色着手,通过游戏、实验、环境创设等
途径来实施。
探究活动2:有趣的色彩
【活动目标】
1.能选择与实物相吻合的色彩,均匀地涂色;
2.大胆选择自己喜欢的颜色,表达对色彩喜好的倾向;
3.体验色彩构成的画面感觉。
【活动准备】
1. 能正确识别颜色,知道名称。
2. 5cm见方的正方形白卡纸若干、彩色笔、大图画纸一张、胶棒。【活动过程】
1. 请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己喜欢的一种色彩以平涂的
方式绘制在卡纸上。
2 .教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上, …… 此处隐藏:2230字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……