9
5
3、看,小猴又去摘什么水果了呀?它一共采了几个苹果呢?
你是怎么数的?
4、小猴一共采了几个生梨呢?
6
5
师:你是怎么数的?
5、师:小猴又去采香蕉了。它一共采了几个呢?
7 8
你是怎么数的?
小结:数的时候都是把其中一堆先凑成十个,再与剩下的几个合起来就是十几了。
(二)从表象到抽象
1、小猴采了那么多水果,怎么也拿不下,它把草莓装在篮子里,装了8个,篮子外还有一些草莓,一共有几个呢?
6
篮子
师:你是怎么算的?
6
2、小猴又把采来的桃子放在篮子里,装了7个,篮子外还有一些桃子,一共有几个呢?
5
你是怎么数的?
3、师:小猴把采来的苹果放在篮子里,装了9个,篮子外还有一些苹果,一共有几个呢?
4
你是怎么数的?
小结:先把篮子里装满十个,再与剩下几个加起来就是十几了。
4、现在小猴把香蕉放在两个篮子里,一共有几个香蕉呢?
一共有几个香蕉呢?你能列一个算式吗?
9+7等于16,你是怎么算的?
师边归纳边板书:
1 6
9+1+6=16
尝试练习:
现在没有图了,你会算吗?
教师板书出示:8+4=
8加4等于几?你会算吗?你是怎样算的呢?自己轻声说一说。谁愿意来交
