北师大版小学一年级下册语文教材培训资料(北师大版小学一年级数学上册教案(3)

所谓“对等”，是指在教授教化中倡导对等的交流对话：分外注重人际交流的文化立场和言语涵养，时刻尊敬他人，不随意打断他人的话，当真听他人措辞，懂得对方。不然，外交就会失败。

7、语文综合运动

内容一览：

2.你能不克不迭画一画你家四周的样子，再向同窗先容。

4.饰演老树讲故事

种一粒种子，察看种子的生长情况，写一个察看记载。

9.网络车票或有关车的图片资料，相互交流。

小组同窗分脚色演出乘坐公共汽车。

11.全班同窗一路办板报：光耀的星空。

12.演出《水池边的啼声》。

做一张同伙卡片。

语文综合运动与讲堂上先生为了完成教授教化义务设置的运动、游戏内在是纷歧样的。前者夸大学生的理论和体验，着眼于语文素养的整体提高(体现开放性，向课外延长，选择性更强，是此次课改的一个亮点);后者是依照先生的思绪进行，先生客观能动作用为主，容身于完成某一个详细的教授教化目的。二者都需要。如今的问题是前者轻，乃至被疏忽;后者重，有取代前者的势头。所以有需要夸大“着手(理论，做)又动脑，能力有发明。”理论中应注重如许几个方面的问题：

(1)综合性进修应把握住语文学科的特色。有的处所进修有关动物课文时，有的先生备课时精心预备头饰，让学生进修小动物演出。起首让学生猜一猜是什么小动物，猜出来画一画小动物，然后唱一唱有关小动物的歌，末了编一编有关小动物跳舞跳一跳。一节课热热烈闹，生动生动地开展起来。但这一节课文言语笔墨在哪儿，通度日动言语的语感体如今哪儿。如今一提新课程年夜家晓得要搞课改，要改什么，还有要晓得不改什么。咱们上课不克不迭做秀，不克不迭把综合性进修酿成目眩t乱的演出课。咱们要清晰熟悉到语文综合性进修姓语是不克不迭改的。

(2)不要寻求情势化，做许多课件和头饰，要简练、有用。《语文课程尺度》对第一学段要求是：联合语文进修，察看年夜天然，用口头或图文等体式格局抒发自己的察看所得。热情加入校园、社区运动。联合运动，用口头或图文等体式格局抒发自己的见闻和设法主意。

如：《爱惜》主题单位有一个综合运动是让咱们晓得应该怎样爱惜公园里的动植物，在木牌子上写句话。学生可以到公园网络一些爱惜动植物的语句，自己也可以写几句话，做成小牌子。先生组织学生插在黉舍的花圃里。《车的天下》这个运动，不仅仅是让学生网络有关车的图片，还要把车的名字写出来，把自己看到图片感触写出来，这图片和笔墨相联合。《星空》主题单位有一个“全班同窗一路办板报：光耀的星空”运动。每个同窗可以写一段话，可以网络一些图片，合办板报。《丁丁冬冬学识字》有一个运动是“看一看，菜市场里还有哪些器械的称号写出来带草字头”。学生可以把蔬菜画出来，写上蔬菜称号，还可以找来有关蔬菜的图片，并写上蔬菜称号。经由过程以上运动，可以看出综合性进修可年夜、可小，小到网络一张图片，写一个图片的称号。如许西席不会挤失落综合性进修的光阴，乃至综合性进修是与教授教化亲密接洽的。

任何康复的教授教化是有两个特色的：一个是后果康复，一个是减轻学生的承担。假如把教授教化运动支配很繁杂，学生西席都很累，后果是欠康复的。咱们要探求教授教化运动简练，不增长学生承担的，质量还要高的。这是新课程摆在咱们面前的一个义务。

(3)综合性进修运动可年夜可小。这是因为学生差别比拟年夜，各地域情况差别比拟年夜，教材单位之间差别也比拟年夜。咱们要联合教材情况，联合学生情况，联合当地域现实语文课程资本来决议运动的年夜小。例如：《星空》主题单位有一个做板报的运动，可所以小组用一张小纸做，可以小组用一张年夜纸做贴在教室后面墙上，还可以几个小组合做，全班合做一个年夜的报板。运动情势是可年夜可小，但不克不迭把所有运动做的分外小。因为集体运动有许多人进行来往是异常需要的，而且学生的引导才华是需要在许多人的运动中熬炼出来的。是以，一学期做年夜的运动，只管即便去测验考试。

需要时先生要发明性运用教材。综合性进修让学生在课外网络资料。西席安插义务后，学生基本上是家长网络康复资料给学生。学生在课上照资料讲，没有消化，没有把资料整合天生新的常识。学生没有这方面的能力，不知资料是干什么用，怎样用。课上，教授教化光阴比拟紧，许多资料也没有用，就都收上来，放在一边。

(4)综合性进修不是做加法。不是把音乐、天然等学科都加在一路，便是综合了。画一个圆，总要有一个圆心问题，这个圆心是语文，要环抱语文来进行综合性进修。

有些先生过火地寻求成果，没有看重进程。康复比，一年级家长以为学生进修义务分外重，黉舍本日让孩子做这个，来日诰日让孩子做谁人。家长也得跟着忙。先生懂得是学生把器械交来就行了，这器械是怎样做的，进程是怎样样，也就不管了。这是欠康复的。

在综合性进修运动中，着手做一些器械，他充足调动学生的踊跃性，让差生亲睦生一路做，着手能力 …… 此处隐藏：1435字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……